管理不好 (情绪管理不好)

管理不好

管理老员工，可以从这几个方面入手：

1、因人而异、分而治之：针对不同老员工，一对一定制管理使用方案和控制处理预案

2、明升暗降、架空实权：对问题老员工实施明升暗降的措施，架空实权后再酌情处理

3、激将为上、请将为下：在需要老员工上的任务上，采用激将的方法为上，请将为下

4、培养新人、逐步替换：培养新员工、震慑老员工，对问题老员工制定计划逐步替换

5、强化考核、优胜劣汰：对不好处理的老员工强化考核，和新员工公平竞争优胜劣汰

6、制度约束、按规处置：制定完善的人才梯队计划，为老员工制定职业计划妥善安置

7、老骥伏枥、发挥余热：对有重大贡献且态度积极的老员工，继续委以重任发挥余热

下面我们深入分享：

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因人而异、分而治之：针对不同老员工，一对一定制管理使用方案和控制处理预案

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俗话说家有一老如有一宝，老员工有很多是跟随企业一路创业过来的见证人，管理者可谓是又爱又恨。

管理者对老员工爱的是：

老员工是企业核心技术的掌握者和带头人，是员工的标杆、团队的骨干

老员工在重大、关键的工作任务上，更加有担当、更加可靠

老员工掌握着重要的企业资源、甚至是客户资源、外部人脉

管理者对老员工恨得是：

老员工掌握了应对管理者的方法和经验，在执行上变相变形，总是偏离了管理者的初衷

老员工对新员工的排挤、欺压、陷害，让企业难有新的技术人才出现

老员工掌握一定资源，开始混日子养老，出工不出力，成本居高不下

老员工掌握技术核心，把控重要位置、威胁到管理层的权力

老员工搞山头、小团队，侵占企业的利益，中饱私囊，让企业长期遭受巨大损失

老员工掌握领导、老板的脾气弱点甚至秘密，管理者投鼠忌器不敢轻举妄动

那么针对这样的现实情况、复杂的问题，管理者又该如何是好？

解决的方法是因人而异、分而治之！

针对不同老员工，一对一定制管理使用方案和控制处理预案，留下好的老员工，逐步有准备、有预案、有方法、有手段的处理掉问题老员工。

情绪管理不好

1.帮助孩子认知情绪

管理情绪的第一步，就是让孩子能够识别出自己的各种情绪。我们要在日常中教会孩子认识各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等，不断丰富孩子的情绪词汇库。我们经常会有意识地跟孩子共情，其实，共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是，有时当孩子很生气时，他会对这种情绪识别也很反感，完全不听。我们可以先让他自己冷静下来，等孩子平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。只有孩子识别出的情绪越多，他才能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。

2.教会孩子调控情绪的方法

教会他生气的时候如何冷静下来，在他们成年前，鼓励他们不断地使用这些方法调控情绪。处理愤怒和沮丧的方法包括深呼吸、从1数到10，然后把他们的沮丧用画画的方式表达出来。你可以告诉孩子当你生气的时候，一定要约束好自己的行为。如果想要大喊大叫或者砸东西，我们可以一起深呼吸放松，或者画出让我们感到生气的原因。”教育孩子管理好自己的情绪，以疏导沟通为主，如果我们对小孩子动不动就打骂，孩子从你身上也只学会了打骂。小孩子的情绪控制能力本身比较差，所以多点包容。如果家长都情绪管理很差，那也不要奇怪自己的孩子情绪管理能力差。

3.不做情绪绑架

我们有时会跟孩子说“你那样做，老师会很生气”“这样做，妈妈不喜欢”。而这些都是我们大人正常的情绪反应，但是如果总是用家长的情绪去管教孩子，这不是好办法。总这样说，孩子会觉得他应该对大人的情绪负责。他会忘记遵守规则的本来的意义，也容易有很多不必要的自责和内疚。正确的方法是，让孩子看到他不好的行为会有怎样的不好的结果，让他对自己的行为负责，而不是对家长的情绪负责。