一个30厘米宽的客人 (一个长30厘米宽20厘米)

一个30厘米宽的客人

正方形的周长是100厘米。

分析过程如下：

一块长方形铁皮长30厘米人宽是25厘张，从这张铁皮上剪大一个最大的正方形，则这个正方形的边长就是长方形的宽25厘米。

知道正方形的边长求正方形的周长，需要用到正方形的周长公式，正方形周长=4×边长=4×25=100厘米。

扩展资料：

正方形的两组对边分别平行，四条边都相等；四个角都是90°；对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线都平分一组对角。

周长的公式：

①圆：C=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)

②三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)

③四边形：C=a+b+c+d（abcd为四边形的边长）

④特别的：长方形：C=2(a+b) （a为长，b为宽）

⑤正方形：C=4a（a为正方形的边长）

⑥多边形：C=所有边长之和。

一个长30厘米宽20厘米

正方形的周长80厘米，面积400平方厘米。剩下部分的周长60厘米，面积200平方厘米。

解答过程如下：

（1）一张长方形的纸，长30厘米，宽20厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。则这个正方形的边长为长方形的宽20厘米。

（2）再根据正方形的周长=4×边长计算，正方形的周长=4×20=80厘米。

（3）根据正方形的面积=边长×边长计算，正方形的面积=20×20=400平方厘米。

（4）剩下部分的长是20厘米，宽是30-20=10厘米。则周长=2×（10+20）=60厘米。

（5）剩下部分的面积=20×10=200平方厘米。

扩展资料

复合应用题解题思路：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。

1、理解题意，就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。

2、分析数量关系，就是分析已知数量与未知数数量，已知数量与未知数数量间的关系，找到解题途径，确定先算什么，再算什么，最好算什么。

3、列式解答，就是根据分析，列出算式并计算出来。

4、验算并给出答案，就是检验解答过程中是否合理，结果是否正确，与原题的条件是否相符，最后写出答案。