考试的意义稿子 考试的意义和价值

考试的意义稿子

01.会考试有助于我们提高情商和智商

我们经常听说一个词，叫高分低能，好像会考试的人大部分都是书呆子，只会死读书，或者说智商虽然很高，但是情商很低。其实老秘书认为，只要是设计科学的考试，一定是高分高能的。

首先，会考试代表一个人智商应该是不错的，这是考试取得高分的首要前提。

其次，一个人要想在考试中取得好的成绩，行动力，意志力，执行力，做计划、执行计划的能力，时间管理的能力，情绪控制的能力，修正自己错误的能力都需要非常强，而具备意志力、抗拒诱惑的能力、时间管理的能力、控制情绪的能力这些本来就是高情商的体现。所以，一个高智商、高情商的人，是不可能高分低能的。

实际上大家如果去了解一下的话也会发现，中国商界、科技界、政治界的顶级精英，几乎个个都是学霸。哪怕大家都很痛恨的贪官，很多当年都是名校毕业的佼佼者。所谓的高分低能其实只是低概率事件，或者说媒体炒作的结果。

因为高分高能没什么好报道的，一个北大毕业的找到了一份好工作，这条新闻没有任何价值。但是如果100个北大毕业生中有一个找不到工作，那这条新闻就有价值，媒体从来都是选择性、筛选性地进行报道。

所以，我们要想成为一个具备独立思考的人，首要的一条就是，慎重对待你在媒体里看到的东西。

02.会考试有助于我们实现阶层跨越

现在有一个非常时髦的词，叫做阶层固化。

为什么阶层固化在现在会成为一个特别热门的词呢？我想其中非常重要的一点就是通过考试实现阶层跨越的可能性变小了。但是对于大多数农村出身的孩子来说，读书在相当长的时期内，仍然是实现阶层跨越最有效的途径。

你如果身在农村贫困家庭，千万不要相信什么读书无用论之类的鬼话，千万不要放弃了学习，考上大学并不一定就会改变命运，但会让改变命运更容易实现。

03.会考试有助于我们找到好工作

离开学校走入社会以后，我们以为可以摆脱考试，彻底解放了，然而现实并不是如此。你要想找到一份好的工作，还必须通过考试。

不管是国企、外企、民企、公务员，很多单位在筛选应聘者的时候采用的就是考试的方式。比如很多银行、电力企业甚至外企，就是采用我们公务员考试的行测试题。再比如公务员考试，你考过了直接就可以获得一份旱涝保收的铁饭碗的工作。

如果你真的什么也不会，你就会考试，你也可以找到一份专门教别人考试的高薪工作。比如中国最大的教育培训机构新东方，你可以去教从少儿英语到出国考试的任何一门考试，薪水待遇还非常不错。

04.会考试有助于我们实现职场进步

近年来，体制内的遴选考试越来越成为上级部门选拔优秀公务员的手段。

遴选的岗位不仅包括一般公务员岗位，也包括部分科级、处级领导岗位，遴选的面越来越广、频次越来越高、人数越来越多，并逐步向常态化、制度化方向迈进。

遴选考试为每一位没有背景的年轻人提供了走向更高职业发展平台的机会，不夸张地说，遴选的作用不亚于人生中的高考，可以称之为人生中的第二次高考。遴选是这个时代给没有背景的年轻公务员提供的最有价值的捷径。

对于没有背景的年轻人来说，勤奋、刻苦、自律、善于考试是我们上天赐予我们的最大资本和最宝贵的财富。

考试虽然不是体制内逆袭的唯一道路，却是最快、最有效、成本最低的一条路。

05.考试是人生中最简单、最公平的事

这个社会非常现实，也非常残酷，任你能力再强，好多事情你都没有办法把控，比如升职、加薪、体制内的晋升提拔，都有很多因素在影响，并不是努力就有回报这么简单。

唯有学习是非常简单非常公平的，它公平地对待每一个人，哪怕你是普通人，没有任何背景。

能用考试来决定人生的命运是幸福的，考试是这个世界上最公平的事，基本上遵循有付出就会有回报的定律。

考试的意义和价值

目的：每次期中考试或者期末考试之后，都有几个家长打电话询问孩子的成绩，令人难过的是

没有一个家长说她的孩子哪方面的知识点还没掌握好，希望老师多加指导。

考试的目的是什么？在我们小时候，我们也经常希望家长不要太注重分数，希望家长能

看到我们平时的努力，能包容我们的考试分数，能耐心跟我们讲解错误的题目。而如今，我

们当了老师，

为什么也要让孩子承受你们之前的心理压力呢？为什么也要让孩子感到分数就

是她们的命根呢？为什么要拿孩子的分数去跟别家的孩子比呢？考试的目的是为了检验孩

子对所学知识的掌握情况，

孩子错的题目如果不是因为粗心，

那就可能说明他还掌握得不够

好，我们只有耐心地去跟孩子进行分析题目，

讲解题目，

孩子自然而然地掌握好知识点。这

样还需要担心孩子下次考不好吗？

《翻转课堂的可汗学院》书中再次告诉我们，考试的确可以作为一种有价值的诊断工具，

来检查学习的缺陷和知识的漏洞，

需要提醒的是我们在解读考试结果时，

应该报一定的怀疑

态度。

传统的教育抹杀了学生的创造力，

大部分的学生在死背教条，被动接受知识，而翻转

课堂的实施，让更多的学生能够由被动学习变为主动学习。

现在的社会需要的是有能力的人才，

而不是墨守陈规的只求结果，

不注重过程的人，

翻转

课堂的实施正好培养学生的能力，让有潜能的学生充分发挥自己的个性，施展自己的才能。

意义：考试虽然从上学开始就始终伴随，

但真正理解考试的意义的学生

并不多，

考试作为教师教学过程当中一项不可或缺的教学手段经常出

现在教学当中，但考试到底含义是什么呢？

我想从两个角度来阐述。

首先从教师的角度，

考试是作为自己教学过程的检测指标，

是发

现自己教学过程中学生对知识点的掌握情况的晴雨表，

教学中有没有

普遍存在的问题？有没有教学中概念出现偏差的问题？有没有个案

出现？有没有代表性的问题出现？考试的分数到底意义何在？通过

考试可以鼓励哪些学生？可以警醒哪些学生？可以表扬哪些学生？

在考试中如何更全面的评价学生？试卷的分数能不能说明一切？我

想作为一名教师都应该好好思考这些问题，

并且做出正确的结论，

合

理的看待考试。

其次从学生的角度，

考试也是作为自己学习情况好坏的晴雨表，

通过考试可以看清自己近一段时间学习的状况，

学习当中有没有疏漏

的地方？有没有知识点的盲区？有没有解题技巧的空白点？考试后

试卷发下来后对待试卷的态度尤其重要，

试卷老师阅后，

学生拿到试

卷是不是只关注一下自己的分数？有没有对自己出现的错误进行分

类？有没有深入的去了解自己的错误？有没有及时的去把试卷上出

现的错误重新思考一遍？检查自己的错误出现在哪里？一个学习积

极主动的学生每次考完试是会认真对待自己的试卷的，

不是仅仅关注

那个分数，

而是在自己的错误中获得进步的摩擦力，

这样考试才有真