作者：admin 发布时间：2022-12-02 12:42:08 分类：国考 浏览：315 评论：0
【九年级语文下册第一单元测试题（附答案）】
一、基础知识及运用
1. 下面各句中加点的字，注音不正确的一组是()
A.故乡的面貌却是一种模糊(móhu)的怅惘，仿佛(fǎngfú)雾里的挥手别离。
B.春天，堤(tī)上繁花如锦幛，嫩(nèng)柳枝折断有奇异的芬芳。
C.曝(pù)着太阳，沐(mù)着飘风：在那暗黑潮湿的土牢(láo)，这曾是他唯一的美梦。
D.我是你簇新(cùxīn)的理想，刚从神话的蛛网里挣脱(zhèngtuō)。
2. 下列句子没有语病的一句是( )
A.他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
B.这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
3 与下面这段话衔接顺当的一项是 ( )
“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水，而若有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，_____________。
A. 只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B. 如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C. 只有一个因素很突出，不能迅速提高运动员的整体成绩。
D. 如果八个因素都欠缺，必然影响运动员的整体成绩。
4. 下列诗句朗读停顿和重音划分正确的一项是()
A、小时候/乡愁/是一枚/小小的/邮票/我/在这头/母亲/在那头
B、长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票/我/在这头/新娘/在那头
C、后来啊/乡愁/是一方/矮矮的/坟墓/我/在外头/母亲/在里头
D、而现在/乡愁/是一湾/浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
5.开明大戏院有一场文艺演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，你应该怎样回答你的同学呢?( )
A.对不起.你怎么买今晚的票?我正好有事，你另送别人吧?
B.对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧!
C.谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧!
D.谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。
6. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①在这次国际会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。
②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 的揭牌开馆仪式。
③我国自己研制的载人飞船“神舟五号”发射成功， 着我国载人航天事业取得了重要进展。
A.声明 庄重 标志 B. 声明 隆重 标志
C. 申明 庄重 标明 D. 申明 隆重 标明
7. 下列句子没有使用比喻的一项是( )
A.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B.小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C.我用残损的手掌，摸索这广大的土地。
D.我是你河边上破旧地老水车，数百年来纺着疲惫地歌。
8.下列有关文学知识述说不正确的一项是()
A. 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，《大堰河—我的保姆》是其成名作。
B. 舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。
C. 戴望舒，生于浙江抗州，是中国现代著名的诗人。抗战时期，被日本鬼子逮捕入狱，在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等著名诗篇。
D. 休斯和莱蒙托夫都是美国现代黑人诗人。其中休斯还是黑人文艺复新运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人。
9.仿照下面的表达形式，另写一组句子。要求改换本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)
南国的红豆， ________________________
红得真，红得纯， ________________________
像鲜血的凝， ________________________
像缩小了的。 ________________________
10、初三刚开学，(1)班的王根同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王根的同学的身份，有针对性地对王根及其家长各说一句语意得体的话，来说服王根同学重返课堂。
王根：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上学，学了也没用。
同桌：王根并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。
家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。
①你对王根说： 。
②你对王根的家长说： 。
二、阅读理解
(一)阅读《乡愁四韵》，回答问题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
那酒一样的长江水
那醉酒的滋味是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一掌海棠红啊海棠红
那血一样的海棠红
那沸血的烧痛是乡愁的烧痛
给我一掌海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
那信一样的雪花白
那家信的等待是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
那母亲一样的腊梅香
那母亲的芬芳是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
11、简要说说这首诗的主题。
12、说说诗中运用了哪些意象?它们有什么特点?
13、阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流， 。” 读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月， 。”
14、试分析“一瓢、一张、一片、一朵”等词语的准确性。
(二)阅读《我与父亲抬担子》，回答问题。
我与父亲抬担子
很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个高，走在后，担子的绳索离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一般硌(音ge)得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻快了，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的骨嫩，压太重，长大骨头会变弯的。”
不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后面，父亲个儿矮，走在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶，父亲一生最见不得眼泪。阳光下，父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时，我装着漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压，这回父亲没有发觉，更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗，说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。
到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说了一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼的睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。
工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有大多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背部再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有些松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各处都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕(音Cheng)场，父亲在前，我在后，父于体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳将到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。
父亲稳健地走着，我心头突然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无需抒情。我跟着父亲稳健地走着……
15、这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚;而长大后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲拾担子，父亲却能稳健地走着，这其中的原因是什么?表现了父与子之间怎样的一种情感?
16、这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的?
17、这篇文章用细节描述的方法两次写父亲的背影，“我”是在什么时候观察到的?“我”当时的心情怎样?
18、这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“我能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行”，这三次说的“我能行”的意思是否一样?为什么?
19、“我跟着父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么?
(三) 读《爬上窗台的绿色》一文，完成习题。
① 窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。
② 望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
③ 确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④ 这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。
⑤ 仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的?江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠; ， 。 而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就想今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥ 若是在晌午呢，前提的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦ 终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。(选自2003年第11期《中华散文》，有改动)
20、根据文意的理解，第2段和第7段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么?
(1)“惟一心愿”
(2)“简洁纯真的心愿”
21、细读第5段，按要求回答下列问题。
(1) 请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。
江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠; ， 。
(2) 作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么?请用文中相关的语句回答。
22、文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用?
23、绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。
(1) 从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质?
(2) “绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。
24、下列对这篇散文的'分赏析，不正确的一项是( )
A. 文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。
B. 本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。
C. 作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。
D. 文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺序，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。
25、这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句(上面题目涉及的语句除外)，作一点具体分析。
三、作文
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜所拥有的___”为题，写一篇文章。提示和要求：
(1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
(4)不少于600字。
答案
一、1、B 2、D 3、B 4、A 5、D 6、B7、C 8、D 9、答案不唯一。形式(与例句大体一致)运用比喻修辞。10、答题要点：①学习很重要;学习的目的不是为了升学;要讲究学习方法;基础差不怕，关键是要肯学
②要讲究教育方法;花钱事小，耽误人事大;班级应是个温暖的大家庭;儿童少年辍学、打工是违法行为。
二、(一)
11、抒发思念故乡之情。
12、意象有“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”。这些意
象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡之情的载体。
13、举杯消愁愁更愁 家书抵万金
14、这些词语均言量之小，从而突出思乡之情深，因为只要有一点点就能解思乡之渴。同时，他们与各自所带的宾语中心语，搭配十分恰当。
(二)
15.小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的“我”同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。16.捋担绳，把担子移向自己一边17.第一次是长大以后的“我”与体弱多病的父亲抬担子时观察到的，“我”当时的心情是“心有点酸”;第二次是参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的，“我”当时的心情是受到了强烈的震撼。18.不一样。第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳;第二处：我抬得动，我不累;第三处：有我儿子的关心，我抬得动。19.父亲的坚强，父亲的爱心对“我”的影响是巨大的，鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。
(三)
20、(1)(绿色)用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。 (2)(绿色)爬上窗台。21、(1)示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。(2)以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维” 22、反衬了(来自黄瓜和莓豆的 )绿的积极向上的精神。 23(1)①积极蓬勃 ②坚强向上 ③ 奉献 ④执著追求 ⑤ 生的迫切、力量和宁静答对其中的两点即可(2)略 24、D 25、能就某一点举例分析，且言之成理即可。
导语：语文考试是课程评价的方式之一,下面是我为大家带来的初三语文知识模拟试卷试题，供大家学习参考！
一、语文知识积累与运用(28分)
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
生命如一树繁花，(ào) ▲ 立枝头，绽放多彩的梦想;生命如一池春水，风(zhà) ▲ 起时，吹皱层层的思绪;生命又如行者无(jiāng) ▲ ，昂扬最美的姿态。漫长的旅途中，(diān)
▲ 扑不灭的是激情与梦想、记忆与感动，催人奋进，引人向上。
2.古诗文名句填空。(8分)
(1)雄兔脚扑朔， ▲ 。(《木兰诗》)
(2) ▲ ? 烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》)
(4) ▲ ，见不贤而内自省也。(《论语里仁》)
(5)阳春三月，游客们在杭州西湖边享受春光，乐而忘返。这印证了北宋词人王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的诗句“ ▲ ， ▲ ”。
(6)2013年4月，在中国女排处于低谷时，“铁榔头”郎平再次担任主教练，真可谓“ ▲ ， ▲ ”。(用诸葛亮《出师表》中的句子填写)
3.解释下列句子中加点的文言词语。(4分)
(1)带月荷锄归 (2)搜于国中三日三夜
(3)稍稍宾客其父 (4)等死，死国可乎
4.名著阅读。(6分)
(1)下列说法与原著相符合的一项是( ▲ )(2分)
A. 格列佛在小人国生活了两年，他的言行受到该国的影响，如说话声音很响，只注意周围的大东西。
B. 祥子在人和车厂偷了三匹骆驼，用卖骆驼的钱给自己买了辆车，人们就送了他“骆驼祥子”这个外号。
C. 罗切斯特是一个很善良的人，疯癫的妻子几次想害死他，但火灾的时候他依然想要去搭救妻子。后来，他拒绝和简·爱结婚，也是为了不让疯癫的妻子受到委屈。
D.《童年》中的外祖父是一个吝啬、贪婪、残暴的人。他狠心地对待手下的工人，有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
(2)阅读《水浒》选文，回答问题。(4分)
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说A的事，只见A脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆?只这等饶了你不成!”A道：“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”
①选文中的A是指 ▲ ，从中可见他的性格特征是 ▲ 。(2分)
②戴宗曾评价A：“虽是愚蠢，不省理法，也有些小好处。”除选文情节外，请再概述一个表现A“小好处”的故事情节。(2分)
5.综合性学习。(6分)
近日，学校开展“五水共治，你我同行”综合实践活动，欢迎你参与下面的活动。
(1)校学生会为配合此次活动特制了一张“五水共治”宣传海报，其图示寓意介绍尚未完成，请根据提示填补完整。(3分)
图中的“拳头五指”喻指 ▲ ，其中翘起的大拇指表明 ▲
;防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其他四指;“五指”分工有别、和而不同，捏起来就是一个拳头。拳头造型的下方嵌入了高楼大厦，寓意为 ▲
▲
(2)学校团委计划开展“我为‘五水共治’尽一份力”爱心义卖活动，拟写的通知中有三处主要错误，请修改。(3分)
二、现代文阅读(33分)
请认真阅读下面的文章，完成6～12 题。
(一)指挥风波(18分)
①社区里要搞“激情演唱会”， 彭梅这一伙人“有组织”地唱了一个上午，可迟迟等不来指挥。
②新来的老胡就有点焦躁起来。他问彭梅：“指挥的人是哪个区的?”彭梅告诉他：“外地的，就住在附近。”老胡说：“外地的?干嘛让个外地人来指挥呀?他行吗?”彭梅说：“什么叫行呀，艺术感觉特棒!二胡拉得才好哪。”
③话音未落，刘民就到了。
④歌友们一阵夸张的欢呼，让刘民感到挺神气，又有点不好意思。接下来，彭梅便组织大家“开练”。先是《红梅赞》，接着是《歌唱祖国》……歌友们练得特别认真，练得激情澎湃，把刘民的情绪调动得也相当投入。他似乎比上一次指挥得更娴熟，更自信，更奔放，更有力度感了。刘民似乎感觉又回到了在煤矿搞演出的时候。
⑤刘民指挥得有点陶醉，同时也感染了一些歌友，这时，始终站在一边的老胡说话了。他说：“这就是你们请来的指挥?”彭梅问他：“怎么样，专业不专业?”老胡没有吱声，他 ▲ (A.似笑非笑 B.一本正经)地看着刘民，先是叫了一声：“刘老师。”
⑥说实话，这么长时间，刘民总听歌友们称他为老板。老胡这一声“老师”叫得让刘民都有点感动了。他微笑地看着老胡，问他：“什么事?”老胡说：“没什么事，就是想问问刘老师在什么单位工作?”刘民说：“我没单位。”这时，彭梅狐疑地看着老胡：“您问人家在哪单位干嘛?凑到一块，不都是唱歌的吗?”老胡说：“不是那意思，就是想问问这老师是干什么的。”
⑦刘民一看老胡那种较真儿的样子，似乎明白了什么。就告诉老胡，他是开餐馆的。
⑧老胡点点头说：“这就对了。”
⑨彭梅不解地看着老胡，问他：“什么叫对了?”
⑩老胡说：“您没瞧他指挥时的架势呀?一掂一掂的，嘿，整个一掂勺的!”
⑾老胡一边说，一边摹仿着炒菜掂勺的动作，还一挺肚一挺肚的，特别滑稽。
⑿众人哄然大笑。
⒀刘民顿时怔住。他感到全身的血液都刷地涌到了脸上，涨得通红，他很想说一点什么，但刘民什么也没说。看着表面上洋洋得意，却分明透出几分斗鸡神情的老胡，刘民不想理他。等所有的人都笑完了，平静了，刘民才告诉彭梅，说他得先走一会儿。彭梅一愣说：“刚练这么一会儿怎么就走呀?”众人也说：“还没过瘾呢，怎么也得再练一会儿。”刘民原本想笑一下，显得轻松些，不知怎么回事，却一点都笑不出来。他说：“对不起，我还得回去掂勺呢!”说完，便硬着脖子走了，头也没回。
⒁刘民一走，众人的表情都一下子严肃了。彭梅不满地看着老胡，怪他说话太不客气。其他的人也小声议论，有的说，刚来头一天就出这事儿。有的说，既然想一起玩，就得讲团结。其中一个老太太说得最好了，她说，这不是团结不团结的事。
⒂对于众人的议论，老胡却嗤之以鼻，他鄙夷地说：“干嘛啊?他是谁呀?一个掂大勺的，外地的!怎么啦?”老胡面红耳赤，挑衅般地扫视着众人，他一边说着，一边拍着自己的`大腿，情绪相当激动。
⒃一时间，歌友们谁都不吱声了，面面相觑。
(节选自《大声呼吸》，有删改。作者 荆永鸣)
6.根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。(4分)
起因 经过 结果
7.联系上下文，为第⑤段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。(4分)
8.文中第⑿段和【相关链接】中都写到了众人的“笑”，你认为两者的“笑”一样吗?请结合文本阐述你的看法。(4分)
【相关链接】
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
(节选自《变色龙》)
9.文中第⒁段写“众人议论”，其中一位老太太的话，意味深长，是理解本文的关键。请仔细品读老太太的话，结合全文加以阐述。(6分)
(二)今天，我们要成为怎样的人才(15分)
【现场直击】
2014年3月17日，“最强大脑”国际挑战赛中国队首战告捷，以3﹕1大胜意大利队。其中参加“新郎新娘配”项目的12岁“天才少年”李云龙，在比赛中以为自己要输了时，竟然当众大哭，一度瘫在座位上站不起来，任谁劝都没用。“我摆错了，可是我记对了呀!”哭泣的李云龙一遍遍重复这句话。
同岁的意大利选手安德烈在比赛中一直表现得从容淡定。当李云龙失声痛哭的时候，安德烈也随之落泪。当最后结果显示李云龙并没有摆错时，安德烈送上了大大的拥抱。现场的这一幕感动了很多观众。
【众说纷纭】
我觉得人最重要的是身心健康，所以李云龙你要多交朋友，多运动，你的脑子已经很发达了，但是你要健康地活下去。我觉得你的人生观因为碰到了安德烈，一定要有所改变。
——“最强大脑”节目固定观察员 陶晶莹
我会坚持我的教育方式，因为这是对李云龙真的好。等李云龙长大，我不能给他提供任何社会背景、地位优势，我只能让他从小变得更强大，这样他以后的路才会平坦很多。儿子完成了自己的梦想，这就是我的梦想了。
——“天才少年”李云龙父亲 李 勇
要想成为人上人，平凡人只能通过学习这一条路，如果选择了走科学这条路，就意味着要失去很多东西，比如童年的乐趣。科学家们都是为了整个人类社会而服务，放弃了自身的很多乐趣，但是谁会怀疑他们的伟大?而那些总是自我享乐的人都是自私的，他们又会在历史中留下什么呢?
——网友尤细九
【神童境遇】
维达斯是一个智商高达180的天才少年，他具有世上一切望子成龙的父母期待自己儿女所应有的异能：学钢琴，一听即会;下象棋，遇神杀神;炒股票，一夜暴富;开飞机，无师自通……这样的一个像变形金刚的万能小孩，并不像人们所想象的那样，要风得风、要雨得雨，快乐无愁地生活。相反，他因为自己不能被别人当成普通小孩，过正常的童年生活而抑郁痛苦。某一个雷电交加的夜晚，他背着沉重的翅膀从楼上跳下，摔伤腰腿，并从此假装异能全失，过上了一个寻常孩子的平凡生活……
——瑞士电影《想飞的钢琴少年》
【虎妈教育】
虎妈蔡美儿是美国耶鲁大学的华裔教授，她采用“高标准、严要求”的教育方式，培养两个女儿进入美国一流名校，她的教育被称为“虎妈教育”。
虎妈认为孩子就是父母的一切。这或许是源于孔夫子的孝道和中国父母自我牺牲的精神。作为妈妈就应该亲自参与教学，投入大量的时间，充当家庭教师、教练的角色。监督和教导孩子的一言一行——应成为父母与孩子相处的真实画面。而孩子听从父母的管教，努力在自己的一生中成为令父母骄傲的后代，就是对父母最好的理解和报答。
——《虎妈战歌》
10.【现场直击】中李云龙和安德烈都“流泪”了，请你根据材料分析他们流泪的原因。(4分)
11.结合相关材料，选出下列理解正确的一项( ▲ )(3分)
A.维达斯跳楼主要是因为他的父母望子成龙，给他施加了太大的压力。
B.“最强大脑”比赛现场的观众主要因为安德烈祝贺李云龙取得胜利而感动。
C.虎妈蔡美儿深受中国传统文化的影响，心甘情愿为自己孩子的成长付出精力与心血。
D.李云龙父亲认为只有给孩子提供良好的社会背景、地位优势，才能让孩子变得更强大。
12.上述材料中的李云龙、安德烈、维达斯三人，均是 “天才少年”，但表现各不相同，引发了人们的思考。你认为什么是真正的成才，请联系自己的成长体验，阐述你的观点。(8分)
三、古诗文阅读(24分)
请认真阅读下面的古诗文，完成 13～19题。
(一)(5分)
同儿辈赋未开海棠
(金)元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
玉楼春
(宋)宋 祁
东城渐觉风光好， 縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。
13.两首诗的作者分别借助 ▲ 和 ▲ 这两种花，描绘了明媚的春光。 (2分)
14.虽然两诗都用“闹”字描绘春天的景色，但抒发的思想感情却不相同，请分别指出。(3分)
(二)《淮南子》主题阅读(19分)
【神话传奇】
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
【寓言智慧】
昔者，宋人好善者，家无故而黑牛生白犊。以问先生。先生曰：“此吉祥，以飨①鬼神。”居一年，其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复使其子以问先生。先生曰：“此喜祥也，复以飨鬼神。”归，致命②其父。居一年，其子又无故而盲。其后楚攻宋，围其城。当此之时，易子而食，析骸而炊。丁壮者死老病童儿皆上城牢守而不下楚王大怒。城已破，诸城守者皆屠之。此独以父子盲之故，得无乘城。军罢围解,则父子俱视。
【治国策略】
昔太公望、周公旦③受封而相见。太公问周公曰：“何以治鲁?”周公曰：“尊尊亲亲④。”太公曰：“鲁从此弱矣。”周公问太公曰：“何以治齐?”太公曰：“举贤而尚功。”周公曰：“后世必有劫杀之君。”其后，齐日以大，至于霸，二十四世而田氏代之;鲁日以削，至三十二世而亡。
【注释】①飨(xiǎnɡ)：供奉，祭祀。②致命：传达先生之言。③太公望、周公旦：指姜太公吕望，周公姬旦。④尊尊亲亲：尊崇地位高的人，亲近自己的亲属宗族。
15. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)
丁 壮 者 死 老 病 童 儿 皆 上 城 牢 守 而 不 下 楚 王 大 怒。
16.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是( ▲ )(3分)
A.以父子盲之故 何以治鲁 B.地维绝 沿溯阻绝
C.诸城守者皆屠之 必有劫杀之君 D.至三十二世而亡 河曲智叟亡以应
17.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)地不满东南，故水潦尘埃归焉。
(2)居一年，其父无故而盲。
18.阅读语段，将下面这段文字填写完整。(3分)
《淮南子》一书内容庞杂，思想深邃。既有共工触不周山 ▲ 的精神气概，又有好善的宋人 ▲ 的豁达乐观，更有姜太公、周公旦治国
▲ 的见仁见智。
19.根据要求回答问题。(6分)
(1)【寓言智慧】中的哪句话最能说明战争惨烈，持续时间长?在文中有什么作用?(2分)
(2)请你分析【治国策略】中齐鲁两国兴衰的原因，并联系实际阐述你所获得的启示。(4分)
四、作文(60分)
20.阅读下面的文字，按要求作文。
“容”，《现代汉语词典》中有三个义项：一是容纳，包含;二是宽容，原谅;三是允许，让。用“容”这个字我们可以组词：容身、容忍、容许、无地自容、大度容人、不容分说……我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“容”别人，或者被别人“容”，甚至自己“容”自己的故事，并由此对生活、自然、社会有了新的认识、新的思考。
请以“容”为题，写一篇文章。
要求：立意自定、文体自选;不少于600字;文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。
卷面书写(5分)
根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
初三语文模拟试卷试题答案
一、语文知识积累与运用(28分)
1.傲 乍 疆 颠 (4分，每字1分)
2.(1)雌兔眼迷离 (2)日暮乡关何处是 (3)千里共婵娟 (4)见贤思齐焉 (5)若到江南赶上春，千万和春住 (6)受任于败军之际，奉命于危难之间 (8分，每句1分，如出现漏字、添字或错别字，该句不给分。)
3.(1)扛 (2)国都 (3)渐渐 (4)同样 (4分，每字1分)
4.(6分)
(1)D(2分)
(2)①李逵 头脑简单、直爽率真 (2分，每处1分) ②示例一：李逵在戴宗和宋江被押赴刑场时，率先挥板斧劫法场救人。示例二：初识宋江时，李逵为让宋江喝上鲜鱼汤而与张顺争斗，险些丧命。(2分，意思符合即可)
5.(6分)
(1)①“五水共治” ②治污水摆在第一位 ③示例一：只要社会各界人士凝心聚力、克难攻坚，就能形成“五水共治”的破竹之势，再现江南水乡的碧水蓝天;示例二：在全市人民的共同努力下，海宁一定会水更清、岸更绿、景更美，我们的家园一定会更加生态、宜居。(3分，每处1分，意思符合即可)
(2)①“各位同学”顶格写。 ②义卖活动的时间不明确，应指明，如“下午1：30”。③把“请务必到达”改为“请积极参与”。 (3分，每处1分)
二、现代文阅读(33分)
(一)(18分)
6.经过：老胡嘲笑指挥刘民是外地的、掂勺的，引起众人大笑。
结果：刘民被气走，众人议论纷纷，责备老胡，老胡却不以为然。(4分，每处2分，意思符合即可)
7.示例一：选A项，理由：“似笑非笑”生动形象地写出了老胡当时像笑又不笑的神态，表现了老胡对指挥刘民真实身份的怀疑，并想试探刘民是否是音乐专业出身的心理。
示例二：选B项，理由：“一本正经”生动形象地写出了老胡当时态度严肃，面容端庄，郑重其事的样子。“一本正经”一词带有讽刺意味，表现了老胡内心深处对指挥刘民的鄙夷。(4分，明确选项1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分)
8.(4分)不同，文中众人是被老胡模仿掂勺动作的滑稽模样而逗笑的，并没有恶意;而《变色龙》中人们的“笑”则是对赫留金的嘲讽，是幸灾乐祸，反映了人们的麻木冷漠。(4分，明确不同1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分)
9.(6分)按层级给分：
第一层级：0分：只从原文摘录老太太的话，既没有结合选文，也没有思维展开，不具备思维含量。
示例：老太太说老胡对刘民的态度不是团结不团结的事。
第二层级：1-2分：结合选文中老胡与刘民之间的矛盾冲突，阐述“团结”的含义，思维浅显。
示例一：在排练过程中，老胡嘲笑指挥刘民的动作像掂勺的，刘民被老胡气走了，老太太委婉地批评老胡说话太不客气，伤了刘民的自尊。
示例二：社区演唱排练，本来就是大家一起玩，老胡这样嘲笑人是不对的，但刘民这样走了也不对，因为排练还没有结束，大家都还想好好练习呢。
第三层级：3-4分：结合选文中老胡对刘民的称呼变化的词语分析，答案涉及如何正确对待外地人，认同外地人。
示例：在排练过程中，老胡称呼指挥刘民为“外地的”、“刘老师”、“掂勺的”，从老胡对刘民称呼的变化中，可以看出老胡看不起外地人，看不起刘民的工作。老太太的话一针见血地指出了老胡歧视外地人，看不起体力劳动者。
第四层级：5-6分：结合选文对老胡和刘民两人的描写，分析两者的内在关联，答案全面，涉及外地人的身份认同、精神世界以及作者的人文关怀。
示例：文中的老胡思想上存在地域排斥与歧视，看不起外地人，认为人就要分为三六九等，一个外地来的开饭店的不可能跟音乐沾边，所以他对刘民极尽嘲讽、打击。刘民是一个多才多艺的人，作为一个外来务工者，他积极参与社区活动，想通过自己的努力融入这个城市，面对老胡的嘲笑，他感觉自己的自尊心受到了极大的伤害。作者借助文中老太太的话语，真实地反映了现实生活中人们对待外地人的态度存在偏差，缺少对他们身份的认同、人格的尊重，从而表现了作者强烈的社会批判意识和人文关怀。
(二)(15分)
10.李云龙流泪是因为觉得自己输了比赛，内心懊丧，承受不了失败。安德烈流泪是因为担心对手，看到对手哭而感到难过。(4分，意思符合即可)
11.C(3分)
12.(8分)按层级给分：
第一层级：0分：答案完全没有结合材料内容，胡乱瞎写的。
第二层级：1-2分：阐述智力培养的重要性或身心健康的重要性。只有观点或阐述的得1分;既有观点又有阐述的得2分。示例：①要想成为人才，必须重视智力培养。智力培养本来就是一条极为辛苦的道路，在这个过程中，一些孩子自然会失去一些东西，但有得必有失，没有付出的代价何谈成功的价值。②要想成为人才，身心健康最重要。拥有健康身心的人，更容易保持乐观，而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。
第三层级：3-5分：阐述培养智力、关注身心健康并重，不可偏废。只有观点或阐述的得3分;既有观点又有阐述的得5分。示例：一个人要成才既要注重智力技能的培养;同时还要有健康的身心。作为一个中学生，我学习勤奋踏实，而且在平时的学习生活中，我能够做到劳逸结合，拥有自己的兴趣爱好，懂得享受生活的美好。
第四层级：6-8分：阐述培养智力、注重身心健康与塑造人格三者同等重要。只有观点或阐述的得6分;既有观点又有阐述的，且阐述充分深刻得8分。示例：①一个人要成才，除了拥有高智商和高情商，塑造健全的人格更为重要。一个孩子如果只追求学习成绩，只会享用父母为他创造的一切，对他人自私冷漠，那就不可能成为一个完美的人。 ②孩子的成长往往要经历残酷的竞争，背负父母过高的期望。每一个人都会有压力，在这时，与其悲伤流泪，抱怨对抗，还不如根据自己既有的条件去慢慢耕耘，厚积薄发，永不放弃，为了自己的梦想，努力实践。勇于尝试一些困难的、冒险的，但却有内容、有意义的生活，为了自己的人生目标而奋斗，且行且成长，成为一个真正意义上的人才。
三、古诗文阅读
(一)(5分)
13. 海棠 红杏(2分，每处1分)
14. “且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳争艳的高洁品格。“红杏枝头春意闹”的“闹”安形容红杏众多纷繁，表现出春天的勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。(3分，联系诗句语言，分析诗人不同的情感，意思符合即可)
(二)(19分)
15.丁 壮 者 死 / 老 病 童 儿 皆 上 城 / 牢 守 而 不 下 / 楚 王 大 怒。(3分，每处1分)
16. B(3分)
17.(1)地向东南方向塌陷，所以江河泥沙都朝东南方向流去。
(2)过了一年，这个老人无缘无故失明了。(4分，每句2分)
18.①不屈不挠、无所畏惧 ②塞翁失马，焉知非福(或：福祸相依) ③ “尊尊亲亲”、“举贤尚功”不同的人才观(或：不同理念、策略;或：能从开头细微的迹象预见到事物发展的结果)(3分，每处1分)
19.(6分)
(1) “当此之时,易子而食,析骸而炊”。反衬出他们父子二人因为失明而保全性命。(2分，第一问1分，作用1分)
(2)原因：鲁国周公提出“尊尊亲亲”，采取以德治为主的治国方略，讲究伦理主义，它的优点是可以凭借亲戚、血缘关系维系统治，形成基本稳定的局面。但统治者太过“伦理”，则自己的统治权力将被大大削弱;齐国太公提出“举贤尚功”，采取“唯才是举”的治国策略，这种人才治国的国策优点是，利用贤才的能力，推动国家机器前进，国家一定会变得很强大。但有一利必有一弊：这样的功臣在具备一定实力之后，一定会尾大不掉，必定对国君的统治形成威胁，谋杀国君的野心家也就在所难免地会出现了。
启示：治理国家，选拔人才时要“举贤尚功”兼“尊尊亲亲”，也就是要做到“德才兼备”， 不可有失偏颇。(4分，原因2分，启示2分，意思符合即可)
四、作文(60分)
写作满分为60分，最后得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分50分)相加之和。
以上是由我分享的初三语文模拟试卷试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是九年级语文下册测试题，请参考！
九年级语文下册测试题
一、积累与运用(1 5分)
1.按要求默写。(共6分．每小题1分)
(1)曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(2) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)鸡声茅店川，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)
(6)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
2.阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)
2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点，一时间，低碳生活的理念备受关注。低碳生活倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践低碳生活。
A．画线的句子有语病，请改正错误。
低碳生活倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳排放。（或：低碳生活倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的。）
B．根据文段，拟写一则公益广告语。倡导低碳生活。(20字以内)
控制地球变暖，低碳生活由我先行。（或：绿色出行每一天，低碳生活在身边。）
3．名著阅凄。(5分)
我只求内心的安宁，先生，而不被应接不暇的恩惠压得透不过气来。你还记得你是怎么说塞莉纳·瓦伦的吗?--说起你送给她的钻石和毛料?我不会做你英国的塞莉纳·瓦伦。
我会继续当阿黛勒的家庭教师，挣得我的食宿，以及三十英镑的年薪，我会用这笔钱购置自己的衣装，你什么都不必给我，除
噢，除什么呀?
你的尊重。而我也报之以我的尊重，这样这笔债就两清。
A.上面的选段是简·爱与罗切斯特之间一次对话的节选。(2分)
B.结合选段内容，简要分析女主人公的性格特征。(3分)
你什么都不必给我，除你的尊重。而我也报之以我的尊重表现简·爱独立、自尊，追求人格上的平等，不为金钱所诱的性格特征。
二、古诗文阅读(17分)
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4．春天的景物很多，诗人为什么单单选取杨花子规来写?说说你的理解。(3分)
答：杨花漂泊不定给人飘零流落之感，子规啼鸣暗含悲痛之情；诗人选取暮春时节的这两种景物，渲染哀伤的氛围，融情人景。
5．在这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月?(2分)
答：诗人对朋友深深的思念和担忧。
(二)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪④之西，有石门山者。森壁争霞，孤峰限日，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。即素重幽居，遂葺宇⑦其上。幸富菊花，编饶竹实，山谷所资，于斯已办。仁智所乐⑧，岂徒⑨语哉?
(吴均《与顾章书》)
【注】
①仆：自己的谦称。②谢病：托病辞官。③薜(bì)萝：这里指隐土。④梅溪：山名，在吴均的故乡故彰。⑤岫(xiù)：山洞。⑥英英：象声词。这里用来形容虫鸟动物的鸣声。⑦葺宇：修建茅屋。⑧仁智所乐：《论语·雍也》知者乐水，仁者乐山。⑨徒：只，仅仅。
6.解释下面句中加点的字。(2分)
(1)晓雾将歇(消散) (2)蝉吟鹤唳(鸣叫，鹤叫，鸟鸣)
7.下面各项句中加点字意义相同的一项是(B)(2分)
A.①山谷所资，于斯已办 ②使人之所恶莫甚于死者
B.①未复有能与其奇者 ②复前行，欲穷其林
C.①山川之美，古来共谈 ②予独爱莲之出淤泥而不染
D.①自康乐以来 ②扶苏以数谏故
8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：太阳快要落山，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
9.从甲、乙两文中，分别找出描写静景、动景的句子，填入下面的表格。(4分)
《答谢巾书书》 《与顾章书》
静景 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。森壁争霞，孤峰限日， 幽岫含云，深溪蓄翠。
动景晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。蝉吟鹤唳，水响猿啼， 英英相杂，绵绵成韵；
1O.甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达怎样的感情?(2分)
答：表达沉醉山水的愉悦之感(或：对山水的喜爱与赞美之情)。
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三．阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
(一)蟋蟀出世记
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束。但为做到更可靠地掌握情况，我又继续观察两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程。也应该解一下。
⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出个小怪物。
(选自法布尔《昆虫记》)
11.文章按照时间顺序说明蟋蟀出世的过程。(2分)
12.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。 (3分)
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈→半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节→微型垫圈变成强度甚低的条纹→小生命顶起卵盖，破卵而出。
13.文章第②段现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机一句中，作者为什么用监视而不用察看，请说说你的理解。(3分)
答：监视是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而察看是细看，可以是偶尔的、短时间的。监视比察看能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用监视更为准确。
14.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。(3分)
答：这句话运用打比方的说明方法，生动形象地说明蟋蟀破卵而时的可爱情状，表达作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
15.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的解，将下面这段话补充完整。(4分)
法布尔是一位掌握田野无数小虫子秘密的语言大师，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱；他在郊外的荒石园里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、细致、持之以恒的可贵品质。
(二)春天是一点一点化开的
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂。
②而我这里，北纬50°的地方，立春之时，却还是﹣30℃的严寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化吧!这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花 的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，(A)一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透，让人怀疑蜜蜂看上这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里。再后来，太阳升得高，橘黄变成鹅黄，霜花的`颜色就一层层地淡下去、浅下去，成雪白，它们离凋零的时辰也就不远。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。
③虽然李节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水，霜花终于熬不住，撒脚走。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来。不过来得不是 的，而是 地隐现在面子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢魂儿。
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④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地(B)绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开，背阴山坡也绿意盈盈，残雪也就没脸再赖着。(C)山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结。
⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏， 地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢!
(作者迟子建，文章有改动)
16．文章为什么以春天是一点一点化开的为题目?请谈谈你的理解。(4分)
答：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦煞出来的，表达作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。
17．将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是：B、C、A、D。(只填序号)(4分) A.闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲折折
18.文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处?(3分)
答：文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。
19.请按照要求，分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语作批注。 (6分)
(A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
(A)句：这一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达作者在看到北国春天特有的景致--美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。
(B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。
绣：刺绣。这个动词以拟人化的手法形象生动地写出春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密精心装扮山坡的情状。
20.文中第④段(C)处画线线的句子属于一般性描写，请从树、花、鸟中任选一种，展开你的想像，进行捕写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60字以内。(6分)
①山坡上的树愈发地青翠，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。②红的、粉的、白的花儿笑成一片。她们在阳光下精心装扮，在微风里翩扁羽起舞、争奇斗艳。③蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。
四、作文(50分)
21．按要求作文。
请以秋天的早晨为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不能出现真实的人名、地名、校名（必要时可用ABC或 123来代替）；③戏剧除外；④文章不少于600字。(诗歌不能少于20行。)
多读书多看报，多做题多总结，下面是初三语文阅读理解训练题，快来练习吧！
(一)古诗文背诵默写。(10分)
1. (1) ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子二章》)
(2) ，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)
(3) ，在河之洲，窈窕淑女， 。
(4)李白在《月下独酌》中体现浪漫情怀的句子是， 。
(5)极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知“。”
(6)这天清晨，阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了凤凰山顶，看着雾霭中的这片土地，他不由得潸然泪下，吟诵起艾青《我爱这土地》中的诗句： ？
(7)考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）
(二)阅读下文，回答问题。(15分)
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)
A.①年且九十 ②且焉置土石
B.①其如土石何 ②惧其不已也
C.①本在冀州之南 ②虽我之死
D.①曾不能毁山之一毛 ②曾不若孀妻弱子
3.翻译下面的句子。(4分)
(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
(2)遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
4.对于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都是提出同样的疑问，但两人的语气有什么不同？(4分)
5.有人认为愚公移山是愚妄的行为，有人认为愚公移山是聪明之举。对于愚公移山的行为，你的看法和理由是什么？(5分)
(三)阅读下文，回答问题。(共12分)
GPS如何锁定你的位置
①GPS是全球定位系统的简称，是20世纪70年代由美国军方首先研制的，它可以在全球范围内实现导航定位和测速。那么，GPS是如何锁定位置的呢？
②GPS系统由三个部分组成。一个是空间部分，也就是卫星系统；一个是地面用户设备部分，也就是我们现在手机、汽车等里面用到的部分；还有一个就是地面控制系统，它主要用来监控天上的卫星。
③首先，GPS系统要用到卫星。这些卫星分布在距离地球表面20200公里的高空之上，它们均匀分布在6个轨道面上，每个轨道面上有4颗，轨道倾角为55°。这些角度和位置都是经过精确计算的，一分一毫都不差。至于为什么要把卫星分布得这么均匀规则，那是因为这些卫星相当于一个坐标，每颗卫星都接发用于导航定位的信号，对地面GPS用户计算方位非常重要。
④其次，GPS系统要有用户设备。在每个用户的GPS设备中，都配有一块芯片，这个芯片本身就带有运算功能。当用户提出一个要求，比如说想确定自己所在的位置，那么GPS系统就开始运行。先是搜索天上卫星的位置，看用户所处的位置有几颗卫星存在，并跟踪这些卫星的运行。当捕获到跟踪的卫星信号后，就可测量出接收天线至卫星的距离和距离的变化率，从而计算出卫星轨道参数等数据。根据这些数据，接收机中的微处理计算机就可按定位计算方法进行定位计算，计算出用户所在地理位置的经纬度、高度、速度、时间等信息。一般至少要搜到4颗卫星的信号才可以。当然，如果能搜索到更多的卫星，计算就会更精确。
⑤同时，GPS系统还离不开地面控制系统。因为卫星的运行也是受到地面控制的，如果发生一点偏差，对地面用户的定位都会产生很多影响，所以必须要实时对这些卫星进行观测。
⑥GPS系统运用的信号是较弱的那种无线电波。不但比收音机的信号弱，而且比手机通讯的CDMA的信号还要弱许多。影响无线电波信号强弱的因素有很多，比如电波的频率、功率、编码等。根据不同的电波，其信号的强弱也就不同。一些信号强的电波是因为它们的穿透力比较强，比如收音机的中波电信号，就能穿透水泥墙体，所以在室内我们也能收听到电台节目。而GPS的信号穿透力就不强，通过墙体后就基本衰减得没有了，所以在室内就可能接收不到GPS信号了。
⑦现在，GPS的使用范围越来越广泛，轮船、飞机、汽车、手机……都用到了GPS。作为先进的测量手段和新的生产力，它已经进入国民经济建设、国防建设和社会发展的各个领域，发挥着它的作用。
(选文有改动)
阅读下面材料，结合文章相关知识，回答问题。
【材料一】
**同学在卧室想用手机中的GPS 找到自己的位置，但怎么也找不到。他就跑到楼下，GPS 很快显示了信息，确定了自己的位置。
6.结合原文知识，分析原因。(6分)
【材料二】
现在的GPS汽车导航仪其实在硬件上的差异并不大，它们的主要区别在于里面设置的软件和地图。软件是用来接发信息、计算数据和规划路径的，地图是提供各种地理信息的。地图与软件脱离不开，即使有最好的软件，但没有详尽的地图数据，这个系统也没有用。
7.结合原文知识与材料内容，说说选择GPS汽车导航仪的标准。(6分)
(四)阅读下文，回答问题。(23分)
生机勃勃的太阳花
一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵赞喜，一片惊叹。
三朵花是信号。号音一起，跟在后边的.便一发而不可挡。大朵，小朵，单瓣，副瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！
太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
8.依据第④段内容，填写下表。 (6分)
时 间 花的状态
日出前
日出后 即刻开放，开大开圆
日落时
9.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？ (4分)
10.指出下面句子加点字的表达效果。(4分)
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
11.“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”这是为什么？(4分)
12.文章的结尾说，“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”。联系全文说说太阳花给你的“有益的启迪”是什么。(5分)
(五)名著阅读：(10分)
13.(1)我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
①这段话出自英国讽刺作家 的小说《 》。(2分)
②联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。(2分)
(2)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？(4分)