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考试考砸了怎么办? (考试考100分的秘诀)

作者:admin 发布时间:2023-02-18 23:38:50 分类:国考 浏览:220 评论:0


导读:考试考砸了怎么办?高考如果考砸了该怎么办?可以选择复读吗?1.高考失利确实不好,但也没必要自暴自弃。永远相信,高考不是决定你人生的唯一分水岭。我们要做的就是赶快从抑郁中走出来,静...

考试考砸了怎么办?

高考如果考砸了该怎么办?可以选择复读吗?

1.高考失利确实不好,但也没必要自暴自弃。永远相信,高考不是决定你人生的唯一分水岭。我们要做的就是赶快从抑郁中走出来,静下心来,想想我们的未来。如果做不好,可以选择入伍当兵。当然,如果你先进入大专院校就更好了。在部队的大熔炉中锤炼自己的性格和毅力,在部队中实现自己的人生理想和目标。

2.如果真的高考失利,看不出自己的真实水平,那就下定决心再好好学习一年,选择复读学校复读,争取明年考试有个好成绩。调整心态,高考确实是人生中很重要的一步,但不是唯一的出路。没有人是一帆风顺的,需要一个正确的态度去面对。如果觉得不想放弃,再给自己一次机会,可以选择复读。分析一下这次没考好的原因,是知识点薄弱还是学习方法的问题,吸取经验教训,再接再厉。如果不想复读,那就顺其自然,趁着暑假好好放松一下,为自己的下一步做好打算,勇敢的迎接未来的生活。

3.可以选择复读。考生有强烈的复读欲望。考生不想复读,迫于父母压力勉强复读。这种重复效果是最差的。明确自己的复读目标。如果期望过高,与自身实力差距较大,复读一年的效果不会很好。明确你的目标没有实现的原因。高考失败和成绩不理想的原因是多方面的,也是复杂的。不管是什么原因,考生都应该认真科学地解剖分析自己。重复需要毅力。重复需要吃苦。从某种意义上说,高考是对考生自身极限的一次冲击。这是一个艰难的考验,速度的考验,心理的考验。总有一小部分同学与他们形成鲜明对比,取得了史上最差的成绩。

考试考100分的秘诀

1

做题时千万不能怕难题

有很多人数学分数提不动,很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数,看到稍微长一点的复杂一点的叙述,甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数,如果你不去努力,永远都不会挣到的,所以第一个建议,就是大胆的去做,反正数学已经很差了,何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多,就算让它打肿了又怎样,后面一点一点的强大起来,总有那么一天你去打它的脸。

2

做题之后加强反思

学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。

有的学生认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。打个比喻:有很多人,因为工作的需要,几乎天天都在写字。结果,写了几十年的字了,他写字的水平能有什么提高吗?一般说,他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。

3

错题本怎么用

错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样,整理错题不是誊写不是照抄,而是摘抄。你只顾着去采撷问题,就失去了理解和挑选题目的过程,笔记同理,如果老师说什么记什么,那只能说明你这节课根本没听,真正有效率的人,是会把知识简化,把书本读薄的。我认为下面几种题型需要记:

有陷阱的题,这个陷阱不好描述,大抵就是说你很容易被出题人的话绕到别的地方去而犯错,导致你在理解上而不是技术上出错;答案需要分类讨论的题,因为我们常常忘了分类讨论,说明我们的思考不够宽阔和成熟;有多种解法的题,每个解法都是一个思路;你反复会做错的类型题;难题,你拿着一点头绪也没有,先学学你能思考到答案的哪一步,学着去偷分。当然,因人而异,如果你觉得还有哪些题需要整理也可以记下来。

4

主动改错,错不重犯

一定要重视改错工作,做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。但是,如果不能及时改错,这个错误就将形成一处隐患,一处“地雷”,迟早要惹祸。有的学生认为,自己考试成绩上不去,是因为自己做题太粗心。而且,自己特爱粗心。打一个比方。比如说,学习开汽车。右脚下面,往左踩,是踩刹车。往右踩,是踩油门。其机械原理,设计原因,操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套,请问,可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务,并不能说明永远不出错。练习的数量不够,往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到,如果,自己的基础背景是地雷密布,隐患无穷,那么,今后的数学将是难以学好的。


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