表演专业艺考考什么 (伯克利音乐学院招生要求)

表演专业艺考考什么

表演专业考试内容有：自备稿件朗诵、声乐演唱、形体展示(舞蹈、体操、武术)、小品表演，总结起来就是 形体、台词、声乐、表演。

1.形体

人物的形象是通过演员的塑造传递给观众的，演员的形体对角色的塑造起着至关重要的作用，可以说演员的形体是表演艺术的基石。

2.台词

影视和戏曲作为视听艺术的结合，要求演员的角色是外形与声音相匹配，这有这样，塑造的角色才更栩栩如生，艺术形象才更加生动。

3.声乐

声乐考试主要是考察考生的音色、音准、节奏等方面的情况。

4.表演

表演考试是对考生的综合考察，除了考察考生外部的形象、气质等条件，还要考察考生的想象力、创造力、表现力和应变能力。

内容嘛，总的来说也就是上面“声台形表”四块儿。艺考考试分为初试和复试。

1.初试：

初试内容为3分钟以内的朗诵和集体表演小品练习。这两项实际上是从事演员工作最基本的条件。

朗诵：

是对考生语言能力和语言的基本表现能力的了解。一般都是考生自己选择要朗读的内容，许多考生选择现代诗作为自己的朗诵项目。

表演：

是看考生能否在舞台上生活、生动地表达思想，是否具有想象能力。同时考察学生是否具有我们需要的更为大众的形象。

2.复试：

复试分为二试和三试（北电18年增加了“四试”），通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等内容。

台词：

就是自备稿件朗诵。有的会限定题材，有的不限，如诗歌、散文、小说、电影戏剧独白、寓言故事等等。考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。

声乐：

唱法不拘种表现。声乐则是自备歌曲一首，无伴奏清唱。考试目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备做演员的声音条件。

形体，我们都说“艺多不压身”。形体可采用舞蹈、武术等方式、内容自选。形体主要考查的是考生的肢体表现力、身体协调性和柔韧程度。

总结与建议

艺考时，创造力和想象力、表演的悟性、才是更重要的。有个性、有特点、与众不同的考生更容易得到考官的青睐。考官能从自然流露的表演中看出你的表演潜力。太急功近利、太刻意雕饰的表演是不会受考官欢迎的，考官更希望看到的是艺考生们临场闪现的灵感或创意，让他觉得你有成为演员的潜质。

表演学生在面试时是全程摄像，面对镜头时，要跟镜头和评委老师有交流感，因为镜头前面的对象是观众。有些考生在自我介绍和回答考官问题时完全没有对象感，甚至眼睛在看天花板，不管说话、朗诵稿件还是即兴评述都像是在“背课文”的这种状况在专业面试的时候是忌讳的。请考生注意，说话、表达要有目的，和平常状态一样，但态度要积极起来。

总之，台上一分钟，台下十年功。表演专业更需要学习与积累，镜头就是你最好成绩。

伯克利音乐学院招生要求

你从小学习的都是古典钢琴吧？伯克利音乐学院是学流行音乐的

不过还是把伯克利的情况告诉你一下，其它音乐学院或大学音乐系的情况可以再问我。

美国伯克利音乐学院：

1945年创办，在爵士乐、摇滚乐、电子音乐、电影音乐、歌曲创作等方面处于世界领先地位。

有4447名学生来自世界91个国家，师生比例1：8

本科专业有：

作曲

现代作品创作

电子音乐制作

电影音乐

爵士作曲

商业音乐与管理

音乐教育

音乐制作与工程

音乐疗法

音乐表演

音乐产业

歌曲创作

伯克利的入学申请流程包括三个步骤：

1. 申请和费用：完成并提交在线申请，同时交纳申请费 150.00 美元（不退还），执行此步操作的网址是 apply.berklee.edu。

2. 试听和面试：作为申请进入本校的一个环节，你需要完成现场试听和面试。无论学校是否收到你的证明材料，你都可以参加试听和面试。伯克利的试听和面试地点遍及世界各地。

3. 证明材料：申请人应提交最新的官方成绩单或普通同等学历证书 (GED)。已在其他高校修得大学学分的申请人，也必须提交官方成绩单。

伯克利不要求提供 SAT 或 ACT 成绩。如果考试分数是你的一项优势，你可能会附上此类材料，但我们的试听和面试流程会为我们提供大量信息，供我们评估每位申请人的音乐资质以及其在伯克利取得成功的能力。

托福要求

申请学位课程且母语非英语的申请人在入学申请中需要提交一份托福或雅思成绩单。我们将推荐新托福成绩不低于 72 分或雅思成绩不低于 6 分的申请人。

面试详情

试听

试听大约需要 15 分钟，可能包括下面几部分：

一段准备好的自选曲目

即兴创作一段和声伴奏、简单的蓝调或标准曲调

读谱视奏考核

旋律、和声和节拍听音训练

你的试听环节可能还包括与教师即兴演奏或进行技巧训练，具体由各个试听小组决定。请参考详细指南，进一步了解关于试听环节各部分的详细信息。

面试

面试为申请人提供了一个重要机会，使他们能够表达自己的目标和志向，说明为什么伯克利是实现这些目标的绝佳选择，分享他们的个人经历，阐述他们是如何走上音乐道路的，激励他们不断前进的动力是什么，他们面临的挑战和具备的优势有哪些，以及他们将来可能为伯克利充满活力和具有深厚文化底蕴的环境做出的贡献。

面试主要围绕四个方面展开讨论：

1.为开始在伯克利学习所做的准备。

除了考察每位申请人为达到我们严苛的课程要求而在音乐方面所做的准备之外，我们还要考虑申请人对伯克利的历史和使命的了解程度，以及申请人对伯克利在音乐方面的开放和包容态度的接纳程度，其中包括达到精益求精所需的自律精神，谱曲所需的移情作用，以及创造力所必需的虚心和好奇。

2.专业/职业目标。

你为什么选择音乐作为大学教育的主攻方向？你在伯克利求学希望得到哪些收获？完成在伯克利的学业后，你可能会有哪些职业或深造选择？

3.为什么选择伯克利？

在选择接受音乐教育的高校方面，伯克利模式的哪些方面对你最有吸引力？

4.你能做出哪些贡献？

在选择我们的入门课程时，招生委员会必须了解每位已经录用的学生能够为我校确保其教育教学质量做出什么贡献。你能为伯克利网络做出什么贡献？能为提升大家的在校体验做出什么贡献？面试官将从你的入学申请中选择关键信息，作为谈话基础。做好准备，突出你的优势，分享你的创新性抱负。

伯克利中国面试：

北京：2012年11月8、9、10日

上海：2012年11月12、13、14日

香港：2013年1月18、20日

以上是2013-2014学年伯克利音乐学院的招生简章。

微博上“音乐出国中心”有不少美国回来的音乐老师，可以指点你出国，和辅导你准备面试作品，你可以找里面的老师问一下：

Zu-Hao Liu (英语、汉语）

钢琴导师

学士：The Juilliard School (美国茱莉亚学校)在读

2010年以专业第一名的成绩考入茱莉亚音乐学院，并获全额奖学金，师从国际著名教授Robert McDonald。

获得过众多奖项，如2008年获得德国第十一届埃特林根国际青少年钢琴比赛A组第二名；2009年5月获美华国际音乐基金协会钢琴比赛青年组第一名，受邀全额奖学金赴荷兰、美国参加艺术节，受到各国大师的高度认可；2009年6月获得韩国第六届柴可夫斯基国际青年钢琴比赛第五名。

Rui-Qing Jiang（英语、汉语）

钢琴导师

学士：华东师范大学

硕士：San Francisco Conservatory of Music (美国旧金山音乐学院)

4岁习琴，曾先后师从于上海音乐学院陈彦新、苏斌、周铿和孙以强等教授，2007年以优异成绩考入上海华东师范大学音乐系钢琴表演专业，同年参加上海长宁纪念肖邦钢琴比赛，获得青年组第三名。2011年获高额奖学金赴美国旧金山音乐学院攻读硕士文凭，师从该校钢琴系主任，世界著名钢琴演奏家、教育家Mack McCray教授，留学期间参加各国钢琴大师班，包括Leon Fleisher, Julian Martin、Choong Mo Kang、Pavel Nersessian等，并多次成功举办个人独奏音乐会、室内乐音乐会，以及担任钢琴伴奏，其精彩的演奏广受好评。

Shu Liu (英语、汉语）

钢琴专业导师

学士：上海音乐学院

硕士：Manhattan School of Music（曼哈顿音乐学院）

1999年考入上海音乐学院附小，2002年以专业第一名的成绩考入上海音乐学院附中，2008年以第一名的成绩毕业并进入上海音乐学院钢琴系学习，师从于钢琴系副主任周铿教授。在校期间多次获得学校奖学金、唐氏奖学金以及牛恩德博士专业奖学金。

2012考入美国纽约曼哈顿音乐学院，师从Phillip Kawin教授至今，被学校赞誉为技术及乐感都极其成熟的天才钢琴家。

曾参与各类国际国内音乐节和大师班，演奏得到傅聪、刘诗昆、陈宏宽、Oxana Yablonskaya、Wha Kyung Byun 、Arthur Green、Tigran Alikhanov、Alexei Lubimov、Pierre Reach、Jean-Bernard Prommier、Guillermo Gonzalez、Anton Kuerti以及Lydia Artymiw等国际大师和学校老师的好评。