国考申论时间分配 国考申论题型时间分配

国考申论时间分配

1、材料为王，合理把控材料阅读时间。

国考申论试卷首页的注意事项当中，明确标注了申论的总体作答时间为180分钟。其中，阅读给定资料的参考时间为50分钟，作答参考时间为130分钟。可以看出，申论的时间分配是被划分为两个阶段的，一是阅读资料，二是具体作答。

就阅读材料而言，考生需要从宏观和微观两个角度来把握材料。宏观来看，考生需要对材料进行完整梳理，建立行文逻辑，为作文总分论点的查找奠定基础，并进行适度加工合并。微观来看，考生需要根据题干要求，合理标记作答要点，为客观小题书写，预留充分的时间。

考生可以根据自身情况，以达到上述阅读目的为前提，适度进行时间缩减，国考材料总字数为6000字左右，因此，中公教育推荐阅读材料的时间为40分钟左右。这就需要广大考生们，在后续复习过程中，熟练掌握阅读技巧，提炼申论官方词汇，保持文字敏感性，以便快速提高阅读速度。

2、分步致胜，妥善分配各题作答时间。

据调查，普通人的书写速度为30字每分钟，而作文作为申论的压轴大戏，推荐作答总时长为1小时左右，其中书写用时配比约为34分钟，构思时间约为26分钟。这就意味着，考生可以利用草稿纸进行作文思路的简单串写，罗列出关键要点。

剩余四道客观小题可以依据字数的多少，进行适度调整，原则上每道题的作答总时长为20分钟，这样能够保证作答完所有题目。客观小题在侧重字数配比的同时，也要兼顾分数。分数越高便越可加大时间配比，因为分值高的题目，往往意味着题型难度较大，或单位时间内做作答数较多。

申论作答技巧：

一、归纳概括

归纳概括是所有题型的基础。本题型一般要求围绕明确的作答要素寻找要点，常见要素有问题、原因、影响、对策等。当然，有时还可能会考察不太常见的对象，如特点、变化、精神品质等。但无论考什么要素，我们要做的就是问什么答什么即可，要点要全面、准确、简洁。

还有一个需要注意的就是要点的条理性，即要点表述既要标清序号，分条书写，还要尽量每条要点核心关键词前置，再进行具体的要点关键词扩充。

二、提出对策

提出对策是要求针对给定的问题提出解决措施或办法，在题目问法上往往是“针对XX问题提出对策建议或解决建议或解决措施”等。

提出对策本质上还是去找对策，和概括对策最大的区别就在于对策的来源不同。概括对策一般都是借助动宾结构去找直接对策，而提出对策，除了寻找直接对策之外，还需找问题和问题的原因反推对策;经验借鉴和教训推导对策。

三、综合分析

综合分析最大特点在于分析要素的多元化。在考察上，一般有三种类型：对一个词或一句话谈理解等、对一个观点或一种现象谈认识/见解/看法等、根据别人的经验或教训谈启示。

针对解释型分析和评价型分析，在作答思路上是一致的，都是先提出观点，接着围绕分析对象进行多要素分析，最后通过提出对策或做出结论。唯一区别就是解释型分析的提出观点是对一个词或一句话指明含义，而评价型分析则需通过价值判断来表明态度。

对于启示型分析，本质上是谈启发、启迪。但凡是材料中提供的他人信息对我们有启发都需要提炼启示要点进行书写。

国考申论题型时间分配

1、材料为王，合理把控材料阅读时间。

国考申论试卷首页的注意事项当中，明确标注了申论的总体作答时间为180分钟。其中，阅读给定资料的参考时间为50分钟，作答参考时间为130分钟。可以看出，申论的时间分配是被划分为两个阶段的，一是阅读资料，二是具体作答。

就阅读材料而言，考生需要从宏观和微观两个角度来把握材料。宏观来看，考生需要对材料进行完整梳理，建立行文逻辑，为作文总分论点的查找奠定基础，并进行适度加工合并。微观来看，考生需要根据题干要求，合理标记作答要点，为客观小题书写，预留充分的时间。

考生可以根据自身情况，以达到上述阅读目的为前提，适度进行时间缩减，国考材料总字数为6000字左右，因此，中公教育推荐阅读材料的时间为40分钟左右。这就需要广大考生们，在后续复习过程中，熟练掌握阅读技巧，提炼申论官方词汇，保持文字敏感性，以便快速提高阅读速度。

2、分步致胜，妥善分配各题作答时间。

据调查，普通人的书写速度为30字每分钟，而作文作为申论的压轴大戏，推荐作答总时长为1小时左右，其中书写用时配比约为34分钟，构思时间约为26分钟。这就意味着，考生可以利用草稿纸进行作文思路的简单串写，罗列出关键要点。

剩余四道客观小题可以依据字数的多少，进行适度调整，原则上每道题的作答总时长为20分钟，这样能够保证作答完所有题目。客观小题在侧重字数配比的同时，也要兼顾分数。分数越高便越可加大时间配比，因为分值高的题目，往往意味着题型难度较大，或单位时间内做作答数较多。

申论作答技巧：

一、归纳概括

归纳概括是所有题型的基础。本题型一般要求围绕明确的作答要素寻找要点，常见要素有问题、原因、影响、对策等。当然，有时还可能会考察不太常见的对象，如特点、变化、精神品质等。但无论考什么要素，我们要做的就是问什么答什么即可，要点要全面、准确、简洁。

还有一个需要注意的就是要点的条理性，即要点表述既要标清序号，分条书写，还要尽量每条要点核心关键词前置，再进行具体的要点关键词扩充。

二、提出对策

提出对策是要求针对给定的问题提出解决措施或办法，在题目问法上往往是“针对XX问题提出对策建议或解决建议或解决措施”等。

提出对策本质上还是去找对策，和概括对策最大的区别就在于对策的来源不同。概括对策一般都是借助动宾结构去找直接对策，而提出对策，除了寻找直接对策之外，还需找问题和问题的原因反推对策;经验借鉴和教训推导对策。

三、综合分析

综合分析最大特点在于分析要素的多元化。在考察上，一般有三种类型：对一个词或一句话谈理解等、对一个观点或一种现象谈认识/见解/看法等、根据别人的经验或教训谈启示。

针对解释型分析和评价型分析，在作答思路上是一致的，都是先提出观点，接着围绕分析对象进行多要素分析，最后通过提出对策或做出结论。唯一区别就是解释型分析的提出观点是对一个词或一句话指明含义，而评价型分析则需通过价值判断来表明态度。

对于启示型分析，本质上是谈启发、启迪。但凡是材料中提供的他人信息对我们有启发都需要提炼启示要点进行书写。