作者：admin 发布时间：2023-02-03 07:15:17 分类：军事 浏览：713 评论：0
在军事演习中,都使用空爆弹,就是没弹头的子弹,但这种空爆弹在5米之内仍具杀伤力,可使人毙命.就演习来讲红蓝双反不可能在5米内互相射击,所以也就不会伤人.在一些重要的军事演习中,进攻方会进行实弹射击,但这种实弹射击,对弹着点和攻击一方的进攻路线都是事先规定好的,进攻一方绝对不会误入或者进入弹着区.一般很少发生事故,实弹射击是为营造实战的氛围和环境,真正体验实战,火炮的攻击和火力覆盖也是这样,在真正的实弹射击弹着点区域是绝对没有人的,机场也是模拟性质的,如需要实弹攻击,全部人员在规定时间内撤离.
关于怎样决定胜负是这样的:在军事演习中,组织演习的导演还肩负一个重要功能,就是裁定胜负.为了使演习达到接近实战的效果,裁判的方法必须科学合理.现代军事演习中,主要通过定性和定量两类方法进行裁判.
定性分析一般用来对红蓝双方{演习双方都有红蓝双方组成}的战术思想、战术手段进行宏观评判。而在具体评判某一场对抗的结果时。为了真实地模拟出战场上部队的战斗力和损耗，导演部必须要运用数学方式，进行定量分析。比如在一次军事演习中，红军一个85加农炮连队1000米外的蓝军坦克阵地进行攻击。导演部会这样运用数学方法来裁决:红军火力为6门85式加农炮,射击时间为5分钟,以每门炮每分发射4发计算,全连共发射炮弹72发.根据反坦克火器命中率、毁伤率〉〉可知该抛在1000米直瞄射击的命中率为56%毁伤率为33%根据公式“直瞄火炮发射弹数*直瞄命中率*直瞄毁伤率=击毁目标数”得出红军共击毁蓝军坦克14辆。这样，导演便可对红蓝双反进行具体裁判：红军炮击过后，蓝军防御阵地的14辆坦克被“击毁”退出演习。蓝军士兵宣告“死亡”
但是，这种单一的兵器威力计算无法模拟瞬息万变的现代战场，因此对抗演习中，需要进行裁判的情况不可能如此简单，遇到参战兵种、武器复杂的情况，导演部是这样裁判的。
比如在一次演习中，红军分队对蓝军高地攻击，那么红军能否夺取该高地呢？导演部首先对双方的火力进行分析计算：红军突击步枪[火力指数1}21支,拌用机枪{火力指数3}3挺,40火箭筒{火力指数9]3具,59式中型坦克{火力指数34}2辆,82无后座力炮{火力指数10]2门；蓝军守备兵力为突击步枪[火力指数1}6支,班用机枪{火力指数3}1挺,40火箭筒{火力指数9}1具,步兵战车{火力指数28}1辆,反坦克导弹{火力指数30}1具,通过计算,红军火力指数为148,蓝军火力指数77.红军为胜利者.对机场和其他固定建筑的攻击,也是根据发射的炮弹数量,自己拥有的火炮型号及数量,参与攻击的士兵枪械和综合指数,得出数据后由导演部宣布胜负结果.
在实际战斗中,火力只是影响胜负的一个因素,因此导演部必须考虑战场综合因素,才能得出结论:红军战斗力=火力指数148*战术等级上策1.3*战术性质进攻1=192.4.蓝军战斗力=火力指数77*战术防御性质2.5*丘陵1.1*防御准备时间1*战术等级下策0.7=148.225.于是,导演部可以做出裁判:红军战斗力综合指数大于蓝军,红军可以攻占该高地.蓝军防御失败,退出演习.守卫高地的蓝军士兵“死亡”或者“被俘.”人员的“死亡”也是由导演部根据双方发射的炮弹和子弹根据数据统计进行判定的。
当然,实际演习的情况比较复杂.以上仅仅是个简单例子,真正判断胜负既要根据某些战术计算,也要考虑以往实际作战的结果和导演部的经验.
按组织形式划分:桌面演练，实战演练。
按内容划分:单项演练，综合演练。
按目的划分:检验性演练，研究性演练。
1、按组织形式划分，应急演练可分为桌面演练和实战演练。
①桌面演练。桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力。桌面演练通常在室内完成。
②实战演练。实战演练是指参演人员利用应急处置涉及的设备和物资，针对事先设置的突发事件情景及其后续的发展情景，通过实际决策、行动和操作，完成真实应急响应的过程，从而检验和提高相关人员的临场组织指挥、队伍调动、应急处置技能和后勤保障等应急能力。实战演练通常要在特定场所完成。 2、按内容划分，应急演练可分为单项演练和综合演练。
①单项演练。单项演练是指涉及应急预案中特定应急响应功能或现场处置方案中一系列应急响应功能的演练活动。注重针对一个或少数几个参与单位（岗位）的特定环节和功能进行检验。
②综合演练。综合演练是指涉及应急预案中多项或全部应急响应功能的演练活动。注重对多个环节和功能进行检验，特别是对不同单位之间应急机制和联合应对能力的检验。
3、按目的与作用划分，应急演练可分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。
①检验性演练。检验性演练是指为检验应急预案的可行性、应急准备的充分性、应急机制的协调性及相关人员的应急处置能力而组织的演练。
②示范性演练。示范性演练是指为向观摩人员展示应急能力或提供示范教学，严格按照应急预案规定开展的表演性演练。
③研究性演练。研究性演练是指为研究和解决突发事件应急处置的重点、难点问题，试验新方案、新技术、新装备而组织的演练。
不同类型的演练相互组合，可以形成单项桌面演练、综合桌面演练、单项实战演练、综合实战演练、示范性单项演练、示范性综合演练等。