作者:admin 发布时间:2023-02-04 11:00:27 分类:军事 浏览:301 评论:0
学习的内容有:
一、国防含义及基本特征
二、国防动员的含义及形式
三、国防法规的含义是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
四、中国古代军事理论的形成与发展
五、中国古代军事理论的主要内容
六、孙子兵法十三篇及其作战原则
七、武经七书的含义
八、毛泽东军事理论的科学含义
九、毛泽东军事理论的形成及主要内容
扩展资料:
高校开展军事理论课的意义:
1、贯彻落实法律法规的要求
《中华人民共和国国防教育法》规定,普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程,并应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。
2、适应当前国际形势的需要
当今世界多极化成为主流,军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题,但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展,千方百计地推行西化,将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。为此我们要掌握一定的军事理论。
3、培养学生德智体全面发展的需要
学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设。培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务,需要通过多种途径,学习军事理论就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。
4、加强国防后备力量建设的需要
坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路,这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校学生和高级中学学生进行军事理论课,是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。