作者：admin 发布时间：2023-01-29 16:55:17 分类：科技 浏览：265 评论：0
科技游戏
科技游戏一、橡皮泥浮起来了
玩法：
1、首先，将两盒橡皮泥准备好。
2、接着，给盆里放水，让宝宝把自己平常洗澡喜欢放得东西放进去。
3、接着，让宝宝开始制作橡皮泥，抱抱先做了一个自己喜欢的葡萄，然后又做了其他。
4、把模型做完后，让宝宝放入水中，并引导宝宝观察，让宝宝发现橡皮泥和其他塑料玩具的区别，一个飘浮，一个下沉。
5、家长可以引导宝宝想一下小船不会沉底，那么先用柚子皮试一下，观察会不会沉入水底。
6、根据总结出的形状，让宝宝重新做橡皮泥，结果橡皮泥浮起来啦。
小提示：不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法。
科技游戏二、纤维的秘密
玩法：
1、家长教导宝宝做纸花，选一些中等厚度的各种颜色的纸，裁成正方形，把纸剪成5小片(注意中间不能剪开)，然后用筷子把各纸片从外往内用力卷起，快到中心时停止，左手固定纸卷，右手把筷子抽出，使纸片形成皱纹，这样就形成了美丽的纸花了。
2、把花放入水盆中，可以发现花瓣慢慢地张开了。它会使宝宝感到惊奇，会让宝宝觉得就像是真的有生命的花在绽放一样。
3、家长把一朵花从中间切开，一半插在红墨水中，一半插在清水中，以后将发现，插在红墨水的花渐渐变红了，而另一半花颜色没有改变。
4、家长给宝宝讲解纤维的秘密原理，家长可以给宝宝讲纸的主要成分是植物纤维，纤维就是极细小的毛细管，纸遇到水以后，水沿着纸中的毛细管上升，使纤维胀满，于是原来叠上的花瓣就张开了。
小提示： 也可以让宝宝自己做一些其他的东西，例如小动物、小船等放到水里去，观察他们的变化。
科技游戏三、玉米糊玩偶
玩法：
1、妈妈先将一块塑料餐巾布平铺在地上，然后和宝宝一起坐在餐巾布上进行游戏。
2、妈妈将两份玉米粉和一份水相混合，让宝宝仔细观察他的变化。混合好玉米粉后，妈妈可以让宝宝玩玉米糊，妈妈让宝宝可以随意的挤压玉米糊，做一些他喜欢的形象。并且让宝宝观察玉米糊的形态。
3、妈妈可以让宝宝观察当他不再挤压玉米糊时玉米糊的状态是怎样的。通过观察，宝宝会发现混合后的玉米糊经过挤压后，会成为硬硬的固体状态，但是如果只是不出力的拿着，玉米糊就又会软化成流体的状态。 小蝌蚪找妈妈
4、妈妈用一些简单的语言来向宝宝解析物态变化的原理。
小提示：在进行游戏的过程当中宝宝处于强烈的好奇心，可能会提出很多的问题，对待这些问题，妈妈一定要从一些简单的原理向宝宝说清楚，不要含糊敷衍，或者讲得过于高深。
智力游戏
3-6岁宝宝正是儿童大脑发育的黄金时期，在这个阶段大脑能否正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。所以爸爸妈妈们可以多跟宝宝玩些有利于大脑开发的智力亲子小游戏。
智力游戏一、为你做卡片
玩法：
1、问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。
2、你帮他粘好卡片，让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。
3、做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。
4、将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。
小提示：大人要尊重宝宝的意志，纵使宝宝和大人的意见相左，也不要否定宝宝的爱好，否则会伤害宝宝的积极性。
智力游戏二、摸摸小口袋
玩法：
1、首先，妈妈讲准备好的盒子、瓶子准备好。
2、让宝宝先熟悉一下东西。
3、接着，妈妈把东西放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜哪个袋子里有东西。
4、宝宝一个一个猜，会很开心啊。
小提示：家长放东西的时候，不要放一些尖锐的东西，以免伤到宝宝。
智力游戏三、宝宝分动物
玩法：
1、大人先通过动物的图片让宝宝人是各种动物，再看图片的时候，可以顺便说出动物的特点，例如，兔子的耳朵长，大象的鼻子长等。
2、当宝宝能简单的识别特征明显的动物时，逐渐增加难度，教宝宝区分比较相似的动物，例如，老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样的斑点;鸭子的脚有蹼，会游水，而鸡的爪是相互分开的，不能游水。
3、等宝宝对动物的特点有了初步的认识后，带宝宝去动物园验证一下。
4、去动物园的时候，要鼓励宝宝提出一些问题，如什么动物爱吃什么食物，有什么本领。
小提示：大人带宝宝到动物园的时候，要有意识的想抱抱灌输园区规定，与动物保持距离，时刻注意宝宝的安全。
智力游戏四、宝宝认识四季
玩法：
1、准备一些描绘冬天情景的图片，比如，图片上，飘着雪花，人们穿着毛茸茸的大衣，戴着帽子和手套。
2、家长和宝宝一起看图片，同时耐心地给他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者会有暖气，外面很冷，会下雪，还会结冰，人们喜欢围着炉子吃涮羊肉。”
3、在那一些描绘夏天的图片，比如，图片上，树木叶子茂盛，人们穿着短裙子和短袖的薄衣服，家长边跟宝宝看图片，边描述夏天的情景：“夏天很热，人们喜欢吃西瓜和冰棍，还经常去水中游泳，划船。”。
4、同样的也拿出春天和秋天的图片，陪孩子边看边描述。
小提示：宝宝只有先分清冬天和夏天，才会渐渐认识春天和秋天。
智力游戏五、水果宝宝
玩法：
1、妈妈先把画有水果的卡片给宝宝看，让宝宝说出各种水果的名称。
2、当宝宝都知道卡片上都有哪些水果以后，把相应的.水果的实物拿出来，让宝宝比较一下实物与图片的异同。
3、让宝宝摸一摸各种水果，并闻闻各种水果的味道。让宝宝猜猜把水果切开一半以后是怎样的?
4、分别把水果都切开，让宝宝观察各种水果切开以后的区别。最后，妈妈和宝宝一起品尝水果的味道。
小提示：宝宝如果一开始就想吃水果，妈妈一定要想办法转移宝宝的注意力，让宝宝提高对水果的外形、味道等的兴趣，而不光光只想着吃。
智力游戏六、剪纸
玩法：给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。小蝌蚪找妈妈
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
智力游戏七、看画册
玩法：准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……
效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。
智力游戏八、跳彩格
玩法：将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫，按照一定的间距铺在地上，然后让宝宝按照你的指令，在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如，你说红色，宝宝就跳到红色的纸上;你说绿色，宝宝就跳到绿色的纸上。
效果：这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力。
智力游戏九、一起去购物
玩法：大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。比如，你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。
智力游戏十、给爸爸妈妈讲“故事”
玩法：可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里，等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。
效果：为了将事情表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思维能力。
体育游戏
爱运动是宝宝的天性，3—6岁可选择身体协调性、柔韧性的游戏，如各种曲线跑、各种躲闪游戏、跳皮筋、伸展性体操等;平衡性游戏，如单足站立、在低平衡木上走、学骑自行车等;弹跳性游戏，如跳起摸高、脚猜拳、跳房子、跳绳等。
体育游戏一、我们一起来做运动
玩法：
1、妈妈先向宝宝说明游戏规则，就是：“妈妈的哨子吹一下，宝宝就跳一下。”然后，妈妈可以先吹一下哨子，让宝宝感受一下，熟悉一下玩法。
2、妈妈开始吹哨子，让宝宝听声音来做动作，并让宝宝配合节奏数3或4。
3、刚开始先用均匀的拍子，等宝宝熟悉以后，就可以调整吹哨子的速度。
4、不仅仅只是让宝宝往上跳，也可以边跳边朝前后左右移动。
小提示：在天气比较热的时候进行这个游戏，一定要注意宝宝的休息，并且，游戏过后，要给宝宝补充水分。
体育游戏二、运西瓜
玩法：
1、宝宝与家长配合游戏，家长先将“西瓜”(皮球)从篮子里拣出来，递到宝宝手中。
2、宝宝接过来后，要快速地将“西瓜”运到指定的地方。
3、任务重复进行，往返数次直至完成任务。
4、家长可以在宝宝运“西瓜”的过程中边念儿歌，边让宝宝完成任务。
小提示：为了提高宝宝的自我期望，可边说儿歌边与宝宝传递运送“西瓜”，鼓励宝宝尽可能平稳、快速地把“西瓜”送到约定的篮子里。
体育游戏三、追滚球
玩法：
1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
2、另外，在起跑线的前方2-3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。
3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
4、家长可以找几个和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏，可以让宝宝们来比赛，家长当裁判，并准备一些小奖品，奖励比赛赢了的小宝宝。 小提示：家长拨球的力度应该配合宝宝的能力，宝宝必须要绕过小红旗才能往回跑，家长要先给宝宝讲清楚游戏规则。
体育游戏四、气球网球赛
玩法：
1、妈妈先和宝宝一起动手制作网球拍，就是将塑料盘粘贴在调漆棒上，粘贴牢固就可以了。
2、用打气筒吹一些气球，然后绑好。
3、然后，爸爸妈妈就可以和宝宝一起来玩气球网球赛了，首先，爸爸妈妈可以和宝宝比赛在一分钟内，在没有让气球掉到地上的情况下，看谁拍得多。
4、另外，爸爸还可以在较为空旷的地方拉上一条线作为网，和宝宝进行网球比赛。
小提示：气球不要打气打得太足，避免容易发生爆炸，避免气球对宝宝的安全造成威胁。
体育游戏五、我是小陀螺
玩法：
1、首先找到一块比较安全的空地，让孩子站好，可以把手臂伸直，不要负任何东西，也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2、孩子在转的时候妈妈可以说：“宝宝像个小陀螺，转转转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下”
3、让宝宝静静的站立一会，知道他感觉不晕了。
4、用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。
小提示：为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持下来不到下。
体育游戏六、捉尾巴
玩法：准备一条手帕或者丝巾。把手帕或丝巾的一部分塞在孩子的裤腰里，露出三分之二当作“尾巴”。孩子四面跑，父母在后面追，当把手帕或者丝巾抽掉时，父母就算胜利了。还可以让孩子追，抽父母身后的手帕或者丝巾。
体育游戏七、赶小猪
玩法：准备一个小羽毛球拍，一个小球。先在地上画好一个圆圈。把小球放在圆圈的不远处，让孩子拿着羽毛球拍边走边向前推球，直到把球推进圆圈内为止。这就算是把“小猪”赶到“猪圈”里了。这个游戏还可以由父母和孩子进行比赛，将更富有趣味性。
体育游戏八、摇小船
玩法：孩子坐在床上，两腿弯曲，两臂抱住弯曲的双腿，用力使身体向前后移动，象只小船在摇。刚开始的时候，父母可以给孩子一些帮助。
体育游戏九、两人三只脚
玩法：准备一条布带子。父母先向孩子示范怎么做，父母两个人先站在一起，将两人互靠的两条腿用布带子绑在一起，这样就成了三只脚，然后再协同一致地向前走。父母再和孩子站在一起，用布带子将两条腿绑在一起。可以三个人绑在一起，也可以两个人绑在一起。
注意，在绑的时候，布带子要绑在小腿以下部位，不能绑在大腿处。
体育游戏十、拍手接球
玩法：孩子双脚分开站立，双手捧球从胸腹前向上抛球，球抛出后，马上拍一下手，再接住球。熟练以后，逐渐增加抛球的高度和拍手的次数。球抛的越高，拍手的次数越多越好。
刚开始的时候孩子可能会顾不过来，父母要多鼓励他。父母还可以与孩子一起玩这个游戏，相信一定是乐趣无穷的。
体育游戏十一、小兔子上山
玩法：孩子面对楼梯，两手支撑在楼梯的第二级台阶上，双脚借双臂支撑的力量向上跳一级台阶，然后，两手再向上移一级台阶，双脚再向上跳一级台阶。这样一级连着一级向上跳，模仿小兔子跳上山。
在孩子跳楼梯的时候，注意孩子的安全问题。身体活动游戏中的注意事项：
◎在老师或父母的指导下进行。
◎游戏前做一些适应性的准备活动。
◎掌握并及时调节活动量，避免过度疲劳。
◎注意安全，选择平整松软的场地进行。
角色游戏
3~6岁宝宝已经具备一定的模仿能力了，这个阶段，适时的跟宝宝玩些角色类亲子小游戏，除了能增进亲子情感外，还能发展宝宝的模仿能力以及良好责任心的好习惯。
角色游戏一、筷子比赛
玩法：
1、妈妈示范筷子的拿法给宝宝看，接着让宝宝试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。
2、在两个碗里放进那些小零食，让宝宝和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。
3、当妈妈说开始时，宝宝和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让赢的人吃掉这些零食。
小提示：爸爸碗里的东西应该比宝宝多一些，可以是宝宝的三四倍。
角色游戏二、小小侦察兵
玩法：
1、爸爸先和宝宝一起，用8张椅子拉好4根离地60厘米的绳子，并且在绳子上系上小铃铛。告诉宝宝他要充当侦察兵，宝宝要钻过“矮树丛”去侦察，要求宝宝不可以发出声音，也不能弄响铃铛。
2、爸爸先把小布偶分布放在绳子的前面的某些地方，要求宝宝要穿过“矮树丛”，去寻找“人质”小布偶。爸爸充当看守“人质”的士兵，宝宝要想办法安静的穿过“矮树丛”，并且要趁爸爸不注意的时候，把“人质”解救回去。
3、爸爸假装睡觉，让宝宝带着“人质”穿过“矮树丛”，回到安全的地方。
4、游戏反复进行，直到宝宝 把所有的小布偶都解救回去为止。
小提示：宝宝由于年纪小，可能在穿过“矮树丛”时要求不碰到铃铛，会有一定的困难，因此，在游戏正式开始以前，可以先让宝宝练习爬行几次，等宝宝能够较好地完成这一动作后再正式开始游戏。
角色游戏三、模仿动物走
玩法：
1、首先家长先确定要模仿的动物，选择小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是宝宝所熟悉的小动物。
2、 在活动开始之前，家长要先确认宝宝的确知道这些动物的走路姿势。小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇 指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在 下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔 子耳朵，蹦跳着走。大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。
3、如果宝宝不知道，家长可以带宝宝到动物园去玩，观察这些动物的样子。
4、家长带宝宝到平坦开阔的场地，家长可以先给宝宝做示范，然后让宝宝来模仿。
小提示：随着宝宝年龄的增长，可以让宝宝模仿更多动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。如果能有节奏明快的音乐伴奏，就更加有趣。家长还可以跟宝宝玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，另一人来猜。
角色游戏四、小小邮递员
玩法：
1、妈妈先和宝宝一起把准备好的信封放到宝宝的小书包里面装好，然后跟宝宝说明游戏的规则，由宝宝来扮演邮递员，妈妈扮演收信的人。 小蝌蚪找妈妈
2、妈妈先坐在沙发上，宝宝骑着小自行车去送信，现在房间转一圈然后来到妈妈面前假装敲门。
3、 妈妈假装开门，并问：“你是谁啊?”宝宝回答说：“我是邮递员，这有你家的信。”妈妈接着问：“这是哪里来的信啊?”宝宝回答：“北京。”然后宝宝拿出一 个信封交给妈妈。妈妈接过信并说：“谢谢你，邮递员。”宝宝回答：“不客气。”然后宝宝继续骑车在房间里转，再重新开始游戏。需要注意的是，每一次邮递员 回答信是从哪里来的都不能重复之前说过的地方。
4、妈妈和宝宝也可以互换角色进行游戏。
小提示：妈妈在游戏之前可以先跟宝宝说说各个城市的名称，如果宝宝在游戏的时候说不出来，妈妈可以给予适当的提示.
角色游戏五、我当小厨师
玩法：
1、让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。可以先让爸爸妈妈示范一下应该怎样制作点心，然后再让宝宝一起操作。
2、家长在制作的过程当中可以将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。
3、让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，家长给予适当的指导。
4、妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和爸爸妈妈一起品尝。
小提示：制作点心前，应该先把宝宝的手洗干净，保持良好的卫生情况。
户外游戏
带宝宝到户外玩耍，做些跟实物密切相关的亲子游戏，不仅不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系;还能让宝宝感受大自然的奥妙神奇。
户外游戏一、捉影子
场地：操场、公园、路边、草坪
说明：此游戏以先踩到他人的影子为胜。首先，让您的孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。让孩子追影子——再摆脱影子。玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
户外游戏二、捉虫子旅行
材料：带盖的干净小罐、镊子、夹子、手套
说明：领孩子去公园或树林里，带上小罐子、镊子、夹子等工具，一边走一边找虫子(尤其是在石头底下，如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等)。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起，放入带盖的罐中。教孩子认识那些能叮咬或蜇人的昆虫，并帮助孩子识别无害的昆虫。
户外游戏三、树皮特写镜头
材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔
说 明：带孩子去观察住所附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。让孩子闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。 用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内 层组织暴露在空气中，影响树的生长。
户外游戏四、画影子
材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料
说 明：晴天，领您的孩子站在路边，或草地上。您在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势，再画出他的轮廓。画完以后可以再让孩子把大人的影子 也画出来，再在影子的轮廓内涂上颜色。还可以带孩子到户外，在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让孩子在纸上画出 它的轮廓。稍微移动纸张，画出叠影。回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。
户外游戏五、水上比赛
材料：小木棒、树叶、树枝
说 明：找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终 点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物 体在水中漂流得更快。
学生网络 游戏 上瘾，家长管不住怎么办 ？
这个是困扰了大多数学生家长的问题，使得太多家长束手无措。
以我个人经历为例，我家因为生意需要家里有两台电脑，孩子很小就接触电脑，那时候看动画片，外国的多，有中文字幕，孩子边看边理解，认识了很多字，我给他买了好多书，孩子能基本自己理解基本无拼音状态下读下来。
初中时迷上了网游，一段时间影响了成绩，我和他制定了 游戏 计划书，我们共同商议决定，周一到周五每天作业完成后玩 游戏 一个小时，到时间自己下来，不下来时间第二天玩时扣除，周六日每天两个小时 游戏 。我俩签字贴在电脑旁墙上，虽有偶犯，还算有所控制。
高中时由于我们住在小镇，孩子中考成绩优秀，一咬牙送他读了省城的私立高中，我去陪读。周一到周五学校不让带手机，晚上回来很晚，要去手机说查问题，一般控制在一个小时内就要回来了，周六日就不好办了。两个选择:一个是出去和同学玩，一转身跑网吧了，天不黑不会回来；再一个在家玩能看着。还是协商周六日每天玩两个小时 游戏 ，自由选择时间，可以和同学联网玩，我俩签字贴在电脑旁，基本也算控制了。高考我家孩子成绩还算不错，考入了985大学。
我认为呢，孩子 游戏 上瘾，堵不如疏，家长孩子共退一步，共同制定玩 游戏 时间，尽量在家玩不去网吧，共同遵守制定规则，这样效果比较好。
希望采纳，不同看法，欢迎留言，共同探讨。
一定要强管，追着管。很难，可能一定要有一次刻骨铭心的事件才能解决。
个人认为千万不要觉得控制时间就行，尤其不能作为奖励。那是在骗自己。
多少年了，“瘾”就是个贬义词！
多讲道理，玩可以但是别忘了自己是谁，主要是干什么的，告诉他学生第一任务就是学习，其他时间可以干些别的
需要引导， 游戏 重要，学习更重要，让孩子知道取舍，以及以后的影响，通过表达让孩子听进去，就会知道学习的重要性了，对其他来自生活和 社会 的诱惑亦是如此。
大家好！谢谢！你们多多关注，很高兴回答你的问题，学生网络游戏上瘾，家长管不住怎么办？我觉得①学校要加强与家长的沟通与联系，预防学生上网成瘾。②加强学校德育积极推进教学改革，增强学校的吸引力，防止学上网成瘾。③强化网络产业的 社会 管理，消除学生上网成瘾的 社会 因素。
游戏 上瘾不奇怪，
不同年龄不同爱。
淳淳诱导心离开，
细节控制慢慢来。
我们曾经旧时代，
昏噩也没成废柴。
宽容孩子不为坏，
共同成长奏歌凯。
世界上的任何事物都具有两面性，有积极的一面，也有消极的一面，其问题的关键在于我们的认识和选择，以及选择的人本身。
积极的一面
首先， 游戏 可以放松身心、释放压力，在现实世界中难以宣泄的 情感 ，可以在网络世界中得以有效地释放。
其次， 游戏 所特有的场景、人物、任务模式等，能够锻炼思维、激发灵感、培养团队合作精神、提升大局观、丰富知识体系……。此外， 健康 的 游戏 还可以训练人的专注力，能够给平淡的生活注入新的活力。
再次，有的 游戏 是根据名作创作改编而成的，这样就可以弥补人们对故事情节某些方面的遗憾和不同构想，通过 游戏 逐步将自己的理解和构思加以实现，具有丰富的 娱乐 性。
消极的一面
当然，作为消极的一面，如果选择 游戏 的人本身不具备自制力，容易沉迷其中，那危害也是非常巨大的。
因为玩 游戏 倾尽所有、影响学习和工作、演变成孤僻性格，损害身体 健康 ，更有甚者为了 游戏 不眠不休，直至生命的终结。孩子因为抵挡不住诱惑而逐渐沉沦，荒废学业；夫妻因为无法忍受对方而选择分手，妻离子散；年轻人因为过度痴迷而毁掉了自己的大好前程……很多令人叹息的例子，每天都在我们周围上演。
如何正确的选择 游戏
对于不同年龄阶段的人来说，最重要的是选择适合自己的 游戏 ，以保证既可以愉悦身心，又不至于深陷其中。
对于青少年来讲，心智尚未成熟，价值观、世界观等都处于养成期。因此，应当选择 健康 的益智类 游戏 ，此类 游戏 时间周期短、内容 健康 ，对于锻炼思维和反应能力有一定的益处。如果善加利用，不仅可以愉悦身心，还可以对学习起到一定的辅助效果。
对于成年人来讲，工作和生活压力普遍较大，需要通过一定的 情感 消费来缓解压力。因此，应当选择故事情节类、团队协作类等积极向上的 游戏 ，切忌通过暴力、黄色等不 健康 的 游戏 来宣泄自己的压力和 情感 ，避免误入歧途，越陷越深。
导向和监管
作为 社会 来讲，应该宣传和引导正确的 游戏 理念，正视 游戏 存在的价值，加强对 游戏 开发公司和 游戏 运营平台的管理。针对不同的年龄阶层，制定不同的 游戏 准入制度和开发上线许可。利用网络监控，动态监管 游戏 环境，坚决打击通过 游戏 非法牟利的不法行为。
结束语
总之，作为饱受争议的网络 游戏 ，只有在 社会 、家庭、个人全方位的正确理解和有效地管控之下，才能使之成为积极向上的、 健康 的、富有魅力的 娱乐 项目。
给他定时定点的玩，不能放任不管，这个时代出现的东西，就不能让他们零接触。
一放假，很多家长就开始和”手机迷”、“ 游戏 控”的孩子斗智斗勇，看着自家孩子拿着手机不撒手、坐在电脑前不动窝的样子，父母是又无奈又生气。 前段时间“ 游戏 障碍”甚至被世界卫生组织纳入最新版国际疾病分类。 其主要特征为： 1.对 游戏 失去控制 2. 游戏 优先于其他活动 3.强行停止会出现情绪失控、行为失控、精神萎靡等。 4.通常持续12个月以上 ...... 这条新闻一出，更是加剧了家长们对孩子玩手机、玩 游戏 这件事的恐慌。 电子产品是把双刃剑，合理利用，对孩子产生正向影响，帮助孩子更好地面对现代生活，反之，它也能废掉一个孩子。 沉迷手机， 游戏 成瘾 仅仅是自制力的问题吗？ 一提起哪个孩子爱玩 游戏 ，大人们都说：“这孩子自制力不行。” 家长常常将孩子对电子产品的上瘾行为，看成是孩子的自制力差。 其实不然。 孩子沉迷手机只是一个表象， 每个沉迷手机的孩子背后，都藏着未被满足过的心理需求。 身边有不少学生对 游戏 上瘾，无一例外都是在现实生活中碰了壁。有的是家庭出了毛病，如父母感情出了问题；有的是人际交往遭遇挫折；有的是因为学习成绩差，压力大..... 拿社交来说，中国青少年研究中心在探究孩子玩 游戏 的问题上发现： “超过8成中小学生通过同学或朋友了解到网络 游戏 信息,因为网络 游戏 是中小学生交往中很受欢迎的话题,他们非常乐于通过 游戏 用语来表现自己的玩家身份和对网络 游戏 文化的了解,并由此体验到群体归属感。” 游戏 能满足的孩子社交需求， 游戏 中的组队、结伴、一起打怪杀敌，往往能满足孩子的交友需要。 长期沉迷于网络的孩子，或多或少在现实生活中遇到了不同程度的、不易被父母察觉的难题。 因为现实生活不快乐，才会对网络世界产生依赖， 游戏 也才会被孩子当做逃避现实生活的途径。 对手机 游戏 上瘾 问题不仅在于孩子，更在于父母 1.多给孩子爱和陪伴 没有父母陪伴的孩子，电子产品就成为了陪伴者，用玩 游戏 的方式逃避现实的空虚。 有数据显示：在玩 游戏 的时间上，留守儿童要远远高于非留守儿童。 父母在外地务工，爷爷奶奶看不懂手机，又看不住孩子，孩子就很容易放飞自我。 有位妈妈曾和我们诉苦，她和丈夫原本在上海上班，孩子留在老家给老人带，去年回家过年发现读初中的孩子喜欢宅在角落里，边充电边玩手机，喊他名字，半天才答应。 眼看孩子玩 游戏 无法自拔，成绩也没有起色，她和丈夫商量好，她决定留在家陪读，陪了一学期，母子之间经常因为 游戏 爆发争吵。 孩子对她说：“小时候你不管我，现在想管，晚了！” 她感到又无力又绝望。陪伴孩子太少，他长大了，想管也晚了。 有的父母一直陪伴在孩子身边，孩子依旧沉迷 游戏 ，有的父母忙的时候，主动将手机丢给小孩，自己去干别的事情。 不久后，孩子已经学会主动问自己要手机玩了。 我始终认为，一个童年在父母用心的陪伴中度过的孩子，是没那么多心思想着 游戏 的。 想要孩子少玩 游戏 ，就多多陪孩子。 2.多在亲子关系上下功夫 父母与孩子之间没有良好的相处模式，亲子关系差，孩子也很容易对手机 游戏 上瘾。 中小学生及其家长网络 游戏 认知与态度研究调查分析： 亲子关系较好的家庭中，孩子玩网络 游戏 的频率相对较低，而几乎每天都玩网络 游戏 的比例，在亲子关系很不好的家庭合计为50.0%，与亲子关系很好的家庭相差近33个百分点。 有个痴迷 游戏 的孩子说： “ 游戏 世界里，没有责骂，只有鼓励，允许我们不停试错。而不像现实中，我有哪次考的不好，他们从来不去问我为什么考的不好，也不去和我分析原因，只知道骂”。 在生活中，得到父母的认可和欣赏太难了，但是 游戏 不一样，它能给孩子被鼓励的感觉。 还有的孩子，宁愿相信网络上的陌生人，也不相信父母，在他们眼里，父母走不进自己的内心，所以会冲着父母吼：“我的世界你不懂。” 亲子关系好，意味着孩子信任你，你的话才能真的被孩子听进去。 在亲子关系非常好的家庭，孩子出现行为问题几率多少会小一点，即使出现了，有关系作基础，教育起来也会轻松许多。 3.不做坏榜样，做好引导者 让孩子远离手机 游戏 的最好办法，一是大人做好榜样，二是对孩子合理引导。 有句话说得好：你离手机有多远，就离孩子有多近。 家长的一举一动往往都被孩子看在眼里，每天手机不离手，孩子怎么可能不受影响，所以在你抱怨孩子沉迷手机时，请先反思自己是否给孩子树立了坏的榜样。 家长不自律，是很难帮孩子养成自律的习惯。 而所谓的合理引导，主要是指时间和内容的把控。对于手机、电脑等电子产品，不让孩子接触是不现实的。 尽量避免过早地让孩子接触手机 游戏 ，对于才两三岁的孩子，能不让他玩，就尽量不让他玩。6岁后的孩子，需要限制孩子使用电子产品的时间，定好规则。 除此之外，多带孩子参加别的活动，玩点别的东西，让孩子感受到现实生活的温暖和快乐，他才没那么容易被网络世界诱惑。
学生网络 游戏 上瘾，这也就是俗称的“网瘾”吧。家长管不住怎么办？世间之事皆有可能，就看家长以何种方式来处理。
一、急于求成型，平时管教孩子总是以不容反驳的命令式口气甚至不是打就是骂的方式来教育孩子。当前孩子的学习压力、竞争压力并不亚于成人，甚至有过之而无不及，家长只看重孩子的成绩却从不去了解孩子的内心世界。学习的压力和家长的不理解让孩子在虚拟的网络世界找到了慰籍，然后习惯成自然，再然后就成瘾了。
二、以身作则，当今 社会 ，手机已经成为了人们手里不可或缺的“刚需”。除了睡觉，手机对于当下的多数人来说可以用“形影不离”来形容了。和孩子在一起的时候可不可以做到除了接打电话外把手机放在一边？
三、疏永远强于堵。家长放下了手机，把更多的时间用在了孩子的陪伴，多与孩子交流和沟通，习惯就成自然，也许网瘾就戒掉了。
事无绝对，但只要用心、耐心去坚持做到，就一定会有改变！