初中生使用电子产品图片 (初中生的电子产品)

初中生使用电子产品图片

可以给初中生买手机

如何控制孩子玩手机的时间？

1.给孩子更多多元化的娱乐活动。有些家长下班回家就把手机扔给孩子，为的是获得安静的休息时间。久而久之，孩子就对手机产生了依赖。当他无聊的时候，他不会选择看书或者玩游戏。他只记得玩手机。因为父母总是这样，而不是用手机陪伴孩子，孩子会下意识地认为玩手机是理所当然的事。如果想让孩子少花点时间玩手机，可以带孩子去找他的兴趣爱好。让孩子知道这个世界上除了玩手机还有更多消磨时间的东西，给他们提供更多有趣有意义的娱乐方式供他们选择。

2.成年人以身作则。陪伴孩子的时候，尽量做到专一。大人尽量不要在孩子面前玩手机。如果有急事要处理，先告诉孩子，要几分钟才能处理好，然后关掉手机。不要用手机微信聊天、玩耍、拍照。经过观察发现，在家里，孩子更依赖手机，主要是觉得家里没有玩伴，不好玩。这时候可以提出玩玩具，看绘本，选择孩子可能喜欢的东西入手，转移注意力。

3.尽可能晚的让孩子接触手机。孩子上学前，尽量不要玩太多手机、ipad等电子产品。孩子上学了，有了一定的自制力，再慢慢使用电子产品。尤其是两三岁之前的孩子，不要给他们玩。因为屏幕的刺激对眼睛的发育影响很大。孩子对电子产品的抵抗力就像磁铁的负极对正极的抵抗力，基本没有。所以不要以为孩子玩电子产品是为了培养智力。

4.家长要立场坚定。整天看着孩子变成“低头族”，不仅对视力影响很大，对颈椎影响也很大，严重影响学习，因为孩子总是想玩，学习总是处于懈怠状态。既然家长都清楚过度使用手机对孩子的危害，那么在控制孩子玩手机的时间上，家长一定要立场坚定，坚持原则，不要被孩子的胡搅蛮缠所左右。

初中生的电子产品

中学生使用手机的好处：

1、手机是一种重要的交流工具，能够与亲人朋友随时随地沟通，得到彼此的信息，增加情感度。

2、手机在一定程度上能保障学生的安全，在遇到危机情况（如遇到火灾、危急病人、偷窃抢劫、交通事故等）时可以与相关部门联系得到帮助。

3、手机可以记录下老师、同学的电话，这样在遇到学习或生活问题时能够得到他人的帮助，同时手机的信息功能能够让学生说出一些不好意思亲口说的话，增加交流度。

4、手机的娱乐功能，能够缓解学生学习压力，达到劳逸结合的效果，提高学生学习效率。

5、手机能够看新闻，增长学生的见识，了解国家时事。

中学生使用手机的坏处：

1、当今手机换代较快，且作为电子产品容易损坏，然而学生是没有个人收入来源的群体，购买、维修、更换手机必然增加家庭支出负担。

2、手机会引起学生之间的互相攀比，影响校园风气，分散学生注意力。

3、手机的游戏、信息、电子书功能使许多学生上课不认真听讲，偷玩手机，严重影响学习。

4、上课时手机的铃声或震动会打扰老师的上课，影响他人听课。

5、大量不健康网站、信息通过手机传播，会严重影响学生的心理健康。

6、手机的辐射会影响发育阶段学生的身体健康。

7、诈骗、诱惑、恐吓信息可能会使判断能力差的学生受到欺诈，安全受到威胁。